15．用于家庭裝修的白色涂料中常添加二氧化鈦（TiO2），其中Ti的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+4C．-2D．-4

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化鈦（TiO2）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素顯-2，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，可知二氧化鈦（TiO2）中鈦元素的化合價(jià)：x+（-2）×2=0，則x=+4．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙，還有一定臭味的生活污水，將其經(jīng)
過(guò)去渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水．問(wèn)：
（1）采用過(guò)濾操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙．
（2）可以用活性炭來(lái)除去污水中的臭味．（填一種物質(zhì)）
（3）水是寶貴的自然資源．請(qǐng)你分別從節(jié)約用水和防止水污染兩方面對(duì)家庭用水各提出一條具體建議．
①節(jié)約用水：一水多用，例如用淘米的水澆花；
②防止水污染：工業(yè)污水處理后再排放．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．混合物分離的方法有多種．下列事例中各采取了什么分離方法．
（1）除去CaCl2溶液中混有的鹽酸，可以加人過(guò)量的碳酸鈣充分反應(yīng)后過(guò)濾．
（2）要分離FeCl3和KCl的混合溶液，可以先加入適量的氫氧化鉀溶液形成紅褐色沉淀后，將沉淀過(guò)濾出來(lái)后，再加入適量的稀鹽酸即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．普通白熾燈和電暖氣是家庭常用的照明取暖設(shè)備．依據(jù)下列問(wèn)題試回答：

（1）上述圖示中屬于金屬元素的是鎢元素或銅元素或鋁元素（或鎢或銅或鋁）（填元素名稱，一種即可）．
（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用鎢絲做燈絲是利用其熔點(diǎn)高的特點(diǎn)．金屬鋁應(yīng)用十分廣泛，有很強(qiáng)的抗腐蝕性，是因?yàn)槌叵�，鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，易被空氣中的氧氣氧化形成一層致密的氧化膜．
（3）銅和鋁是常見(jiàn)的金屬材料，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明兩者的活動(dòng)性強(qiáng)弱2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體進(jìn)行了研究．
 
（1）小明同學(xué)選用如圖1所示的裝置B、D來(lái)制取某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）小華同學(xué)想用圖1中的裝置B和圖2中的裝置Ⅱ組合來(lái)制取二氧化碳．請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式并說(shuō)出組合后的裝置與B相比的優(yōu)點(diǎn)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．生命離不開(kāi)水，化學(xué)讓水更潔凈．
①生活污水截流處理過(guò)程如圖1所示，其中采用的凈水方法有過(guò)濾（寫出一種即可）．

   純凈水還不是純水，我們常采用蒸餾的方法得到純水，如圖2可選用的裝置是A（填字母），經(jīng)過(guò)操作得到的蒸餾水是純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．長(zhǎng)期飲用蒸餾水（填“利于”或“不利于”）
人體健康．B裝置中活性炭的作用是吸附雜質(zhì)．

②檢驗(yàn)上述初凈水是否為硬水，常用試劑是肥皂水，生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸．
③如圖3所示是從海水中獲取淡水的一種裝置，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：節(jié)能．海水淡化的過(guò)程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
④未來(lái)氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知如圖A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，C表示的是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖（填“陽(yáng)離子”陰離子”“原子”）；該元素與B元素形成化合物的化學(xué)式NaCl該化合物是由離子（填“分子”“原子”“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有一塊合金質(zhì)量為35克，使它與足量稀硫酸完全反應(yīng)后，生成2克氫氣，則此合金的組成元素不可能為（　�。�
A．Zn和AlB．Al和MgC．Mg和FeD．Mg和Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸鈉是玻璃、造紙、肥皂、洗滌劑、紡織、制革等工業(yè)的重要原料，它屬于鹽（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的俗名叫純堿的原因是碳酸鈉的水溶液顯堿性．
（2）無(wú)水碳酸鈉的工業(yè)制法主要有氨堿法和聯(lián)合制堿法兩種．氨堿法即以食鹽（氯化鈉）、石灰石（經(jīng)煅燒生成生石灰和二氧化碳）、氨氣（極易溶于水）為原料來(lái)制取純堿．工業(yè)上是用N2和H2在高溫、高壓和催化劑條件下合成氨的．實(shí)驗(yàn)室一般用氯化銨和消石灰共熱來(lái)制備少量的氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O，制取和收集氨氣可用下圖中的A和D裝置．

（3）某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：
①第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是1.8g．
②該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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