如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中錯(cuò)誤的是
 

A．該元素原子的原子核外有2個(gè)電子層    B．該元素是一種金屬元素   
C．該粒子是陽離子    D．
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義分析．原子中圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子的個(gè)數(shù)，由質(zhì)子數(shù)判斷元素的種類；圓圈外的弧線表示電子層，電子層上的數(shù)字為該電子層上的電子數(shù)．根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系判斷該微粒是原子還是離子，根據(jù)最外層上的電子數(shù)的特點(diǎn)分析是否達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
解答：解：A、由該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該元素原子的原子核外有3個(gè)電子層，故A錯(cuò)誤；
B、由該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13、屬于鋁元素，是金屬元素．故B正確；
C、由該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=13＞核外電子數(shù)=10，為陽離子，故C正確；
D、該粒子表示原子．
故答案：A；D、該粒子表示原子．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
A、m的值為1
B、甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為9：6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A，B兩種溶質(zhì)在水中溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A、在溫度t2時(shí)，A和B配成飽和溶液時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B、將A的溶液從t2降溫到t1時(shí)，會(huì)析出A溶質(zhì)晶體
C、當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可以配成A較高溫下的濃溶液，再進(jìn)行降溫結(jié)晶而除去B
D、當(dāng)B中混有少量A時(shí)，可以配成B較高溫度下的濃溶液再進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過濾而除去A

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

李明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種以鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取金屬銅的方法．（已知：H2+CuO═Cu+H2O）
（1）第一種方法的實(shí)驗(yàn)過程中有藍(lán)色溶液產(chǎn)生，你認(rèn)為李明同學(xué)應(yīng)選用下述裝置中的（填裝置的序號
 
．

（2）第一種方法的實(shí)驗(yàn)過程中，為了縮短反應(yīng)的時(shí)間，必需加快化學(xué)反應(yīng)速率．你認(rèn)為李明同學(xué)采取加快反應(yīng)速率的措施是：
 
．
（3）寫出第一種方法中有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（4）用這兩種方法制得銅中都可能含有雜質(zhì)．則第二種方法制得的銅中，可能含有的雜質(zhì)是：
 
．
（5）若用這兩種方法制取銅的質(zhì)量相等，下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
 
．
A、消耗氧化銅的質(zhì)量相等         B、消耗鐵的質(zhì)量相等
C、消耗硫酸的質(zhì)量相等           D、生成硫酸亞鐵的質(zhì)量不相等
（6）取用第二種方法制得的銅樣品（含雜質(zhì)）10g，放入50g的稀硫酸中二者恰好完全反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥，發(fā)現(xiàn)銅樣品的質(zhì)量為8.4g．求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校研究小組為測定空氣的成分，按如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)
（1）試管內(nèi)加稍過量銅粉的目的是
 
；所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．
（2）具支試管的容積為45毫升，注射器內(nèi)留有15毫升空氣，待反應(yīng)停止且試管冷卻后，觀察注射器活塞停在
 
刻度處，“待反應(yīng)停止且試管冷卻后，再觀察”的理由是
 

（3）此實(shí)驗(yàn)說明注射器中有
 
，大約占空氣體積的
 
，剩余氣體主要是
 
，約占空氣體積的
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，這可能是由哪幾種原因引起的？
 

（5）若用其他物質(zhì)代替銅粉來測定空氣中氧氣的含量，所選擇的物質(zhì)應(yīng)滿足哪些條件？
 
．
（6）由銅在“測定空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)里所起的作用，可以總結(jié)出測定空氣中氧氣含量的原理是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液．
（1）計(jì)算：將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液，需加水
 
g；
（2）量�。喝粲昧客擦咳�50ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液（質(zhì)量約為50克）時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（3）混勻：將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中攪拌；
（4）裝瓶并貼標(biāo)簽，請補(bǔ)充填寫如圖的標(biāo)簽
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水是生命之源”請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋
 

（2）電解水一定量的水，當(dāng)正極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
mL
（3）常用于鑒別硬水與軟水的物質(zhì)是
 

（4）把117g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要加水的質(zhì)量
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了檢驗(yàn)?zāi)巢患兊奶妓徕}樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用12.5g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后生成二氧化碳4.4g，求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制取的粗鹽（NaCl）中�；煊蠱gCl2、CaCl2，欲分離提純加以利用，實(shí)驗(yàn)過程如圖：

（1）將粗鹽溶于水，加入過量氫氧化鈉將氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀后過濾，再向?yàn)V出的沉淀中加入適量的
 
，得到氯化鎂，使氯化鎂得以分離再利用；
（2）在濾液b中加入適量鹽酸的目的是
 
，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽的成分
 
影響（選填“有”或“沒有”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案