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5.A、B、C、D、E是初中化學常見的物質.它們之間的轉化關系如圖1所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去.圖2所示的是A、B、D、E的相關信息.請回答下列問題:

(1)反應①的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)反應②的基本反應類型為置換反應,由反應②可知D的金屬活動性比C的弱(填“強”、“弱”、“無法比較”).
(3)物質E的用途之一為 做燃料.
(4)反應④中B的化學式為Fe3O4

分析 根據A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,A、B組成元素相同,但是A是紅色固體,B是黑色固體,A能夠轉化成的C,C會生成黑色固體,因此可知A是氧化鐵,B是四氧化三鐵,C是鐵;D是固體單質,E是氣體單質,鐵會生成D和E,所以猜想D是銅,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,E是氫氣,鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,然后將猜想的各種物質代入轉化關系中驗證即可.

解答 解:A、B組成元素相同,但是A是紅色固體,B是黑色固體,A能夠轉化成的C,C會生成黑色固體,因此可知A是氧化鐵,B是四氧化三鐵,C是鐵;D是固體單質,E是氣體單質,鐵會生成D和E,所以猜想D是銅,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,E是氫氣,鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,帶入框圖,推斷合理;
(1)反應①是氧化鐵和一氧化碳高溫反應生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)反應②是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應,根據此反應可以看出,鐵的活動性強于銅,故填:置換反應;弱;
(3)物質E是氫氣,可以用作高能燃料,故填:做燃料;
(4)B是四氧化三鐵,故填:Fe3O4

點評 本題考查了常見物質的推斷,在解此類題時,首先分析題中的轉化關系和有特征的物質,然后進行有目的猜想,最后將猜想的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.金是金屬活動性順序中排在最后的一種金屬,金元素的相關信息如下.下列有關金的說法正確的是( 。
A.金元素屬于非金屬元素
B.金原子的原子序數(shù)為79
C.金原子原子核外電子數(shù)為197
D.金容易失去最外層的電子形成陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.如圖是中學化學中常見物質間的轉化關系,A與B常溫下反應放出大量熱,A常溫為液體,F(xiàn)與H組成元素相同,E是紅色粉末(反應條件,部分反應物和生成物均已略去)
(1)A物質的化學式為H2O;
(2)H的一種用途滅火;
(3)寫出E+F→G+H的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(4)按物質的分類Ⅰ屬于鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.A~I均是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去).已知A、C是組成元素相同的氣體,D是紫紅色固體,F(xiàn)的濃溶液可做某些氣體的干燥劑,請推斷各物質后回答下列問題:

(1)A的化學式是CO,G的化學式是H2O.
(2)若反應③是化合反應,此化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)若H是清潔的氣體能源,反應⑤的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)反應④的基本反應類型是置換反應.
(5)寫出A的一種用途冶煉金屬(或作燃料).
(6)上述物質中硫酸銅可以在農業(yè)上用于制殺菌的波爾多液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列不能正確反映相關實驗過程中量的變化關系的圖象是(  )
A.
NaOH溶液加水稀釋
B.
一定壓強下,氧氣在水中的溶解度
C.
在一定溫度下向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D.
加熱氯酸鉀制氧氣:a.有催化劑b.無催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化學反應方程式書寫不正確的是( 。
A.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4B.CaCl2+2KNO3=Ca(NO32+2KCl
C.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OD.Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.如圖所示有A、B、C、D四種物質,在一定條件下可以發(fā)生化學反應,其中:“-”表示相互反應,“→”表示轉化方向.在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A,C與D發(fā)生的是中和反應.
(1)物質A的化學式為CaCO3
(2)寫出B→C的化學反應方程式CaO+H2O═Ca(OH)2;圖中的化學反應屬于復分解反應的是③④⑥(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理設計了用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置,如圖所示:
【提出問題】1.實驗所用的氧化鐵完全反應后,玻璃管中剩余的黑色固體成分.
2、反應后由B裝置排到燒杯C中的溶液所含溶質的成分.
【查閱資料】
常見鐵和鐵的氧化物FeFeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
【探究1】玻璃管中剩余的黑色固體成分.
【初步驗證】玻璃管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
實驗小組的同學一致認為,黑色固體不可能是FeO和Fe2O3,理由是二者不能被磁鐵吸引.
【作出猜想】黑色固體可能:a.全部是Fe;b.全部是Fe3O4;c.Fe和Fe3O4的混合物.
【設計實驗】為確定黑色固體的成分,同學們設計了下列實驗方案,請你一起參與探究活動.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量黑色固體于試管中,加入足量稀硫酸固體全部溶解,且沒有氣泡產生黑色固體全部是Fe3O4
【探究2】反應后由B裝置排到燒杯C中的溶液所含溶質的成分.
寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應的化學方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【作出猜想】猜想一:溶質是Na2CO3;猜想二:溶質是Na2CO3和NaOH;
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量溶液于試管中,加入CaCl2溶液;產生白色沉淀該反應的化學方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
(2)將(1)反應后的混合物過濾,取濾液加入無色酚酞溶液不變色猜想一成立
【反思與交流】(1)B裝置除了吸收CO2氣體外,還有的作用是收集未反應完的一氧化碳氣體,防止污染;
(2)為了避免加熱玻璃管時可能發(fā)生爆炸,在加熱前應通一氧化碳排凈裝置中的空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.分類是學習和研究化學的常用方法.下列分類正確的是( 。
A.復合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨
B.有機物:甲烷、乙醇、乙酸
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.有機合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

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