①實驗步驟 | ②實驗現象 | ③結論 |
金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有氣泡冒出. 將燃著的木條放在裝金屬X的試管口,氣體燃燒 |
分析 金屬的活動性順序的應用主要表現在兩個方面:
一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應,生成鹽和氫氣;
二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來;
化學方程式的書寫主要做好以下幾個方面:反應物、生成物、反應條件、化學式的書寫、配平、沉淀氣體的標注等.
解答 解:(2)根據已完成的實驗報告可以看出,驗證X與Y的活動性采用的是加酸的方法,可以加入稀鹽酸或稀硫酸,X表面冒泡,說明X>H,Y表面無變化,說明H>Y,所以本題答案為:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
將金屬X、Y分別放入試管中,再分別加入稀鹽或稀硫酸酸 | 金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. | 科代表的猜想:正確 |
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
將金屬X、Y分別放入試管中,再分別加入稀鹽或稀硫酸酸 | 金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. | 科代表的猜想:正確 |
點評 本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據金屬活動性順序及其意義進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | x | y | z | w |
反應前質量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后質量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A. | 物質y一定是該反應的催化劑 | B. | 該反應基本類型為分解反應 | ||
C. | 參加反位的z和w質量比為4:1 | D. | 反應后生成的x的質量為12g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現 象 | 結 論 |
A | 向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現象 | 不發(fā)生化學反應 |
B | 將濃硫酸滴到蔗糖表面 | 固體變黑膨脹 | 濃硫酸有脫水性 |
C | 鋁絲、鐵絲分別伸入硫酸銅溶液中 | 鋁絲、鐵絲上均有固體附著 | 金屬的活動性順序為Al>Fe>Cu |
D | 在某固體中滴加稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 該固體一定是碳酸鹽 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙>甲=乙 | B. | 甲>乙>丙 | C. | 乙>甲=丙 | D. | 甲=丙>乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 18gH2O含有3mol原子 | |
B. | 1mol CO2中約含6.02×1023個氧原子 | |
C. | 0.5molO2約含6.02×1023個氧 | |
D. | CO的摩爾質量是28g |
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