11．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成
B．分子間存在一定的空隙
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
D．該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng) （ 表示一種原子，表示另一種原子）

分析 分析化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，反應(yīng)前的圖中的三個(gè)同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，可由分子構(gòu)成分為兩種，分子之間有一定間隔；反應(yīng)后的兩個(gè)分子構(gòu)成相同應(yīng)為同種物質(zhì)的分子，該分子由不同種原子構(gòu)成，為化合物分子，分子之間有一定間隔；中間的圖表示，反應(yīng)前的三個(gè)分子分裂為六個(gè)原子，六個(gè)原子重要結(jié)合能形成生成物的兩個(gè)分子．

解答 解：A、反應(yīng)前的兩種分子由同種原子構(gòu)成，反應(yīng)后的分子由不同種原子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成；故A正確；
B、反應(yīng)前后的分子之間都存在一定間隔；故B正確；
C、反應(yīng)前與反應(yīng)后中間的圖明確表示出分子再分成原子的過程；故C正確；
D、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物生成一種單質(zhì)與一種化合物的反應(yīng)，而本反應(yīng)前的兩種物質(zhì)全部為單質(zhì)，該反應(yīng)一定不是置換反應(yīng)；故D不正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有兩種金屬粉末的混合物，共重20g，投入到足量的鹽酸中，充分反應(yīng)后收集到1g氫氣，混合物可能的組成是（　�。�
A．Zn和FeB．Cu和ZnC．Mg和CuD．Fe和Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．“頁巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來能源的“明星”．
（1）天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．
（2）為緩解能源危機(jī)，人們正積極開發(fā)利用新能源，如太陽能、風(fēng)能、氫能等．
（3）CH4-O2燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．
（4）天然氣是重要的化工原料．一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)加入到石灰水中，有白色沉淀產(chǎn)生的是（　�。�
A．純堿B．鹽酸C．氯化鈉D．硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示
①兩個(gè)硝酸根離子2NO3-      ②五個(gè)氨分子5NH3
③三個(gè)鋁原子3Al          ④兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
（2）請(qǐng)從①活性炭 ②聚乙烯 ③熟石灰 ④氧氣  中選擇適當(dāng)物質(zhì)，用其序號(hào)填空：
①可用于改良酸性土壤的是③； ②可用于急救病人的是④；
③能吸附水中色素和異味的是①；④可做食品包裝袋的是②．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O      ②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO  ④曾青得鐵化為銅Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是AD，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，是復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），若想控制添加液體的量從而控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C．
（4）若用圖2裝置干燥二氧化碳，裝置中所裝試劑為濃硫酸，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺菌消毒．
已知：①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．小明為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)：打開止水夾，通氯氣一段時(shí)間，觀察到B（填“A”或“B”）
中布條褪色，裝置C中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液．小明設(shè)計(jì)的方案不能夠證明起漂白作用的是次氯酸，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助他達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）另取一紅色布條在上面滴加鹽酸，紅色不褪去，說明起漂白作用的不是鹽酸，則起漂白作用的應(yīng)該是次氯酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．有 A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，它們有如圖所示關(guān)系：
已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACuO、CCu、ECO．
（2）寫出A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．銅常用作導(dǎo)線B．干冰用于人工降雨
C．氮?dú)庥米魇称繁Ｗo(hù)氣D．金剛石用于切割大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．洗劑精可以溶解食用油
B．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C．溶質(zhì)都以分子形式溶解在溶劑里
D．氫氧化鈉溶于水，使溶液的溫度升高

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