下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料 |
B.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體 |
C.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨 |
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式及分類正確的一組是( )
A. 苛性鈉——NaOH——堿 B. 純 堿——KOH——鹽
C. 蘇 打——NaHCO3——酸 D. 石灰石——CaO——氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋,其中錯誤的是 ( )
A.濕衣服晾干——分子在不斷運動B.水受熱變成水蒸氣——分子間有間隙
C.食物腐敗——分子本身發(fā)生變化
D.熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年我國要求“公共場所全面禁煙”、非吸煙者往往會因別人吸煙而造成被動吸煙,這是因為
A、分子之間有間隔 B、分子在不斷運動 C、分子的體積很小 D、分子的質(zhì)量很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
固體碘受熱升華,關(guān)于此過程說法正確的是
A.碘分子體積變小 B.碘分子間的間隔變大
C.碘分子質(zhì)量變大 D.碘分子運動速率不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是( )
A.因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣,故能用向上排空氣法收集
B.因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集
C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸
D.因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng),故氣體發(fā)生裝置不需要加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)CO2的說法,不正確的是( )
A.CO2可用作氣體燃料 B.干冰可用于人工降雨
C.“碳酸水”的pH小于7 D.大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。
請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 (選填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 ,可驗證二氧化碳的性質(zhì)是 。
(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是 ,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ,化學(xué)性質(zhì) , 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是某化學(xué)興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方案,其中方案一、方案二都合理的是 ( )
選項 | A | B | C | D |
實驗?zāi)康?/p> | 證明醋酸溶液呈酸性 | 檢驗氯離子 | 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 | 檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) |
方案一 | 滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅 | 先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸 | 加入適量的硝酸鋇溶液,過濾 | 加稀鹽酸 |
方案二 | 用pH試紙檢驗溶液的pH | 先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸 | 加入適量的氯化鋇溶液,過濾 | 加澄清石灰水 |
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