4．下列儀器中，不能直接加熱的是（　�。�
A．量筒B．試管C．蒸發(fā)皿D．燒杯

分析 根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

解答 解：A、量筒不能用來(lái)直接加熱，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、試管可以用來(lái)直接加熱，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、蒸發(fā)皿可以用來(lái)直接加熱，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)，故本選項(xiàng)正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
ANaCl溶液（Na2CO3）加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液、過(guò)濾
BFeSO4溶液（CuSO4）加入足量鋅粉、過(guò)濾
CCaCl2溶液（HCl）加入適量的CaCO3
DNaCl（KNO3）加水溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成，化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4，繼續(xù)加入足量的稀硫酸溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸溶解，化學(xué)方程式為：Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2.567.20.5
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．d可能是催化劑
B．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C．c物質(zhì)中元素的種類(lèi)，一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類(lèi)
D．a和b是反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于急救病人B．鎂帶能燃燒
C．二氧化碳用于滅火D．銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在今年沈陽(yáng)市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）要檢查A裝置的氣密性是否良好，通常是把導(dǎo)管口插入水中，然后雙手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你回答這種做法依據(jù)是什么？（用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)┦治斟F形瓶，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱，微粒運(yùn)動(dòng)速率增大，間隔變大，氣體體積膨脹，能從導(dǎo)管口逸出．
（2）A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是過(guò)濾．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿(mǎn)，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）．若想集滿(mǎn)這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種方法．
①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．②從分液漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水，將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)能源，人們應(yīng)科學(xué)地使用能源．
（1）煤炭加工成蜂窩煤，可以減少一氧化碳（填具體物質(zhì)）的產(chǎn)生．
（2）應(yīng)對(duì)能源危機(jī)的方法之一是節(jié)約現(xiàn)有能源，作為中學(xué)生在節(jié)約能源方面能做到的措施有節(jié)約用電（舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液B、加熱一定量的高錳酸鉀固體C、向兩份完全相同的雙氧水中，一份加入MnO2，另一份不加D、將水通電電解一段時(shí)間
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
C．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑D．Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓

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