下列有關(guān)物質(zhì)的用途說法正確的是（ ）

A.高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，故工業(yè)上常用此方法制取氧氣

B.登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣可支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以沒有用途可言

D.空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

常溫下，下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是

X

Y

Z

①

CO2

Ca(OH)2溶液

H2O

②

BaCl2

稀硫酸

碳酸鈉溶液

③

氧化銅

CO

稀鹽酸

④

C

O2

CO2

A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第七單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

配制溶液時，下列溶劑中最常用的是（ ）

A.酒精 B.植物油 C.汽油 D.水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型：單選題

用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的最簡便的方法是（ ）

A.看集氣瓶口是否有氣體冒出

B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，看木條是否復(fù)燃

C.將帶火星的木條伸到集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃

D.倒入澄清的石灰水，看是否變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制氧氣，不須使用的一組儀器是（　　）

A.燒杯，玻璃棒 B.試管，集氣瓶 C.酒精燈，鐵架臺 D.導(dǎo)管，單孔橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽六安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

（作出猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素可能含有氧元素。

（實驗探究）

方案一：小明將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，實驗只能說明蔗糖中一定含有______________。

方案二：用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，實驗開始先通人一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

（1）先通入一會兒氮氣的目的是________________。

（2）實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是__________________。

（3）觀察到_____________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（4）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如表

實驗過程

實驗現(xiàn)象

小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②__________________

寫出上述實驗過程中燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽六安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象，其中不合理的是（　�。�

A.聞到桂花的香味-----分子在不停地運動

B.溫度計內(nèi)汞柱液面上升-----汞原子間隔變大

C.吹氣球時氣球脹大-----分子間隔增大

D.100mL苯和100mL冰醋酸混合后體積大于200mL-----微粒間存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市郫都區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是 ( )

A. 質(zhì)子數(shù)為11 B. 核外電子數(shù)為22.99

C. 元素符號為Na D. 元素名稱為鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：實驗題

實驗課上，同學(xué)們利用圖 1 裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。

請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖中儀器名稱 a 是________________； b 是_______________ 。

（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用 粉末狀碳酸鈣的原因是_________________________，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

（3）裝置 A、B 和 C 都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置 C 與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置 C 的優(yōu)勢是___________________。

（4）檢驗二氧化碳用____________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（5）猜想：發(fā)生裝置 C 制取無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一 個化學(xué)方程式是______________；收集裝置可采用圖中的___________________（填序號）

（6）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小�，F(xiàn)實驗室制取較純凈 的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____________________（填字母編號）．

（7）若用裝置 D 制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ，如果用圖 2所示裝置收集氧氣，我認(rèn)為氣體應(yīng)從_____________________ 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．反應(yīng)前后催 化劑二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________（“不變”或“變大”或“變小”）．

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