下列設(shè)施中,獲得能量的原理涉及化學(xué)變化的是


  1. A.
    太陽能熱水器
  2. B.
    燃煤取暖爐
  3. C.
    水利發(fā)電站
  4. D.
    風(fēng)力發(fā)電站
B
分析:本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別.物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.
解答:A、太陽能熱水器獲得能量的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.錯(cuò)誤;
B、燃煤取暖爐使用時(shí),煤燃燒能生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化.正確;
C、水利發(fā)電站獲得能量的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.錯(cuò)誤;
D、利用風(fēng)能的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成,方法是比較變化前后物質(zhì)的差別:是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化,還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1、下列設(shè)施中,獲得能量的原理涉及化學(xué)變化的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列設(shè)施中,獲得能量的原理涉及化學(xué)變化的是(  )
A.太陽能熱水器B.燃煤取暖爐
C.水利發(fā)電站D.風(fēng)力發(fā)電站

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列設(shè)施中,獲得能量的原理涉及化學(xué)變化的是( )
A.太陽能熱水器
B.燃煤取暖爐
C.水利發(fā)電站
D.風(fēng)力發(fā)電站

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年福建省廈門市雙十中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列設(shè)施中,獲得能量的原理涉及化學(xué)變化的是( )
A.太陽能熱水器
B.燃煤取暖爐
C.水利發(fā)電站
D.風(fēng)力發(fā)電站

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年福建省廈門市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列設(shè)施中,獲得能量的原理涉及化學(xué)變化的是( )
A.太陽能熱水器
B.燃煤取暖爐
C.水利發(fā)電站
D.風(fēng)力發(fā)電站

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