19．如圖中“○”和“●”分別表示同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物，判斷是否為氧化物時，首先所表示的物質(zhì)必須為純凈物，然后還得為化合物；因此，能表示氧化物的示意圖中只含一種分子，且該分子是由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子．

解答 解：A、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物，故錯誤；
B、圖中只含有一種分子，該圖所表示的物質(zhì)為純凈物，圖中分子由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質(zhì)則的氧化物，故正確；
C、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物，故錯誤；
D、圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子，即為兩種物質(zhì)的分子，圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物，故錯誤；
故選：B．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及構(gòu)成方面的知識．會根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成判斷物質(zhì)的類別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．
以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問大家紛紛提出猜想．
甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4　　　　　　　　　　　　　　
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH．
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH　　　　　　　　　
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說明理由猜想四；H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
【繼續(xù)實驗】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，分別進行如下三組探究實驗．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，比照比色卡，pH＜7產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中明顯的一處錯誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實驗方案探究中也有一個是不合理的，不合理的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的類別不屬于堿的是（　　）
A．熟石灰B．苛性鈉C．氫氧化鋁D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語填空：
（1）n個硝酸根離子的符號nNO3-；
（2）碳酸鈣高溫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化過程一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．干冰升華C．煙花爆炸D．冰棍融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室配制50g濃度為6%的氯化鈉溶液．該實驗過程中不需要用到的儀器是（　　）
A．漏斗B．量筒C．燒杯D．玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將3克生鐵樣品加入到盛有50g過量稀硫酸的燒杯中（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為52.9g．試計算：
（1）H2SO4的相對分子質(zhì)量為98；
（2）生成H2的質(zhì)量為0.1克；
（3）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算步驟，結(jié)果保留一位小數(shù)）（溫馨提示：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)用復(fù)分解反應(yīng)不可能制的是（　�。�
A．NH3B．CaCl2C．HClD．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）在實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗中，B裝置可用于制二氧化碳或氧氣 氣；E裝置可用于收集氧氣；二氧化碳只能用D裝置收集．
（3）寫出能用A裝置制取的氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）用D裝置收集滿O2，其驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣．

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