【題目】根據(jù)圖中所給裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）儀器①的名稱是________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是________。 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________，該反應(yīng)屬于____________。（填基本反應(yīng)類型）

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化氨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色， 有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取氨氣時(shí)，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_______________，若用圖F所示裝置收集氨氣，則由_____________口進(jìn)入。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) AC a

【解析】

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，使少量高錳酸鉀沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽中，故填：試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花；

高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

該反應(yīng)反應(yīng)物種類為一種，生成物種類為三種，屬于分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)。

（3）氨氣的制取需要用氯化銨固體與堿石灰固體共熱，應(yīng)選擇固固加熱裝置制��；常溫下氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，應(yīng)選用向上排空氣法收集，故選AC；

氨氣密度比空氣小，若用圖F所示裝置收集氨氣，空氣在下層由b口排出，則由a口進(jìn)入，故填：a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)_____；

②有水生成的分解反應(yīng)_____。

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是_____。

A 稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 B 銅用于制導(dǎo)線

C 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/span> D 氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖（C6H12O6）是由_____種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____。

（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由_____（填“分子”“原子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.將水通電，電解一段時(shí)間

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒

D.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）圖1為水的電解,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是_____（填名稱）.

（2）在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于_____。

（3）通過(guò)多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強(qiáng)的_____性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有_____（填操作）

（4）下列節(jié)水措施合理的是_____（填序號(hào)）

a使用節(jié)水龍頭 b用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水

c用淘米水澆花 d關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是____________（填“1”或“2”）,

（2）試管1和試管2中的氣體體積比大約是____________。

（3）在水電解的實(shí)驗(yàn)中在變化前后發(fā)生改變的微粒是____________.

（4）由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出下列結(jié)論：水是由_____________(填元素符號(hào))組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　　）

A.正常雨水呈弱酸性的原因：SO2+H2O＝H2SO3

B.用稀硫酸可以除鐵銹：3H2SO4+Fe2O3＝2FeSO4+3H2O

C.用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多：Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O

D.乙醇可以用做燃料：C2H5OH+2O2＝2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸鐵鋰( LiFePO4)電池具有穩(wěn)定性高、安全、對(duì)環(huán)境友好等優(yōu)良性能，是目前最具有發(fā)展前景的鋰電池正極材料。實(shí)驗(yàn)室可利用綠礬(FeSO4·7H2O)和磷酸(H3PO4)為原料制備LiFePO4，其流程如圖所示。已知磷酸鐵(FePO4)是一種難溶于水的白色固體。

試回答下列問(wèn)題：

（1）NaClO中氯元素的化合價(jià)為________價(jià)。

（2）“溶解”步驟時(shí)H3PO4不宜過(guò)量太多的原因是__________。

（3）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_____________。

（4）磷酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式為：_______________；

（5）請(qǐng)你完成“反應(yīng)2”總反應(yīng)的化學(xué)方程式。2LiOH+6H2C2O4+2FePO4→2 LiFePO4+7CO2+5______+7HO(在橫線中填寫正確的化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A.向反應(yīng)結(jié)束時(shí)的溶液中滴入酚酞溶液，溶液不變色

B.反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有變化

C.反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣

D.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH﹣ 結(jié)合生成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體混合物A，可能含有BaSO4、FeCl3、Ba（NO3）2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的幾種，取少量的A做如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷，各步驟均已充分反應(yīng)。

（1）該固體混合物A中一定含有_____，一定沒(méi)有_____。

（2）根據(jù)無(wú)色溶液E中加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀F，由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl，你認(rèn)為此結(jié)論是否正確_____（填“正確”或者“錯(cuò)誤”）。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象_____（填“能”或者“否”）計(jì)算出該混合物中產(chǎn)生有色沉淀B的2種物質(zhì)的質(zhì)量比，如果能，則寫出質(zhì)量比為_____；如果不能則不填。

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