請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)碳酸鈉化學(xué)式________;
(2)2個(gè)氮原子________;
(3)2OH-表示的意義________;
(4)+4價(jià)的氮元素形成的氧化物________;
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________.

解:(1)碳酸鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Na2CO3;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為 2N;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.2OH-表示:2個(gè)氫氧根離子.
(4)根據(jù)化合價(jià)原則+4價(jià)氮元素形成的氧化物中氧元素顯-2價(jià),可知化學(xué)式為:NO2;
(5)水是由水分子構(gòu)成的,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由直接構(gòu)成它的粒子保持的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,根據(jù)分子的書寫規(guī)則,水分子可表示為:H2O;
故答案為:(1)Na2CO3;(2)2N;(3)2個(gè)氫氧根離子;(4)NO2;(5)H2O;
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)根據(jù)要求填空.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
; b
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的反應(yīng)方程式
 
;
(3)請(qǐng)選用上圖中
 
(填字母序號(hào))組裝一套用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的裝置;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(4)乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制備乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈.從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取乙炔所用儀器的最佳組合是
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中儀器A的名稱是
 
;若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能的原因
 

(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取并用排空氣法收集一瓶氧氣,其化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇上圖中的儀器
 
(填序號(hào)).
(3)若要制取并收集一瓶CO2,在實(shí)驗(yàn)過程中能隨時(shí)添加稀HCl,應(yīng)選擇上圖中的儀器
 
 (填序號(hào)),若要驗(yàn)證瓶中CO2精英家教網(wǎng)已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
 

(4)某同學(xué)用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2,他設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫完整(畫在右圖中),圖中試劑a是
 
;試劑b是
 
(a、b不能為同種試劑).裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的前提,請(qǐng)根據(jù)要求填空.
(1)取用12mL蒸餾水所需要的玻璃儀器是
20mL的量筒
膠頭滴管
;
(2)連接儀器時(shí),若玻璃導(dǎo)管不易插入橡膠管內(nèi),應(yīng)
把玻璃導(dǎo)管的插入端用水潤(rùn)濕

(3)托盤天平調(diào)節(jié)平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向右傾斜的幅度較小,此時(shí)應(yīng)向
(填“里”或“外”)調(diào)整螺母.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器A的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制備、收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器(填序號(hào))
①④⑦⑧
①④⑦⑧
,其化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
;若用該方法收集的氧氣不純凈,其原因可能是(請(qǐng)寫兩種原因):
集氣瓶未裝滿水就倒立于水槽中
集氣瓶未裝滿水就倒立于水槽中

氣泡沒有均勻連續(xù)地冒出時(shí),就收集氧氣
氣泡沒有均勻連續(xù)地冒出時(shí),就收集氧氣

若用雙氧水代替高錳酸鉀制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是
不加熱
不加熱

(3)若實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停,應(yīng)選擇上圖中的儀器
②③⑥⑩
②③⑥⑩
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中儀器:A的名稱是
 
,B的名稱是
 

(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器(填編號(hào))
 
,其化學(xué)方程式為
 
;若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
 
、
 

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