方案 | (1) | (2) | (3) |
實驗操作 | |||
現象 | 溶液變?yōu)樗{色 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無色 |
結論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水.二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是 SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O | 氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應 |
分析 探究一:
(1)根據堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍解答;
(2)根據氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水解答;
【分析討論】根據稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性解答;
探究二:根據圖示現象分析解答.
【得出結論】根據實驗探究得出結論;
【反思討論】根據碳酸鈉和稀鹽酸反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳解答;根據碳酸鈉和氯化鈣反應,生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉解答.
解答 解:探究一:
(1)澄清的石灰水顯堿性,堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍;
(2)二氧化硫和氫氧化鈣反應,生成亞硫酸鈣和水,反應的化學方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
【分析討論】從實驗現象分析可知:稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣,故猜想③肯定不合理;
探究二:根據圖示現象分析可知:因稀鹽酸過量,故加入碳酸鈉后首先與過量的稀鹽酸反應,產生氣泡,然后再與氯化鈣反應,生成的碳酸鈣沉淀,溶液最終變紅色;
【得出結論】根據實驗探究可知:溶液中除含少量酚酞外,溶質有CaCl2和HCl,故②正確;
【反思討論】碳酸鈉和稀鹽酸反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉和氯化鈣反應,生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉,故:
A、不斷滴加碳酸鈉溶液,溶液質量逐漸增大,故對;
B、氯化鈉質量逐漸增大,V2后反應完全,保持不變,故對;
C、氯化鈣的質量逐漸減小,故錯;
D、溶液的pH一直在增大,最后不變,故錯.
答案:
探究一:
方案 | (1) | (2) | (3) |
實驗操作 | |||
現象 | 溶液變?yōu)樗{色 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無色 |
結論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水.二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O | 氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應 |
點評 化學實驗現象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據,掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學的快速發(fā)展減少了環(huán)境污染 | |
B. | 用聚氯乙烯塑料包裝食品 | |
C. | 食品包裝中充氮氣以防腐 | |
D. | 用活性炭吸附冰箱內的異味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過濾 | |
B. | 制備Fe(OH)3:將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過濾 | |
C. | 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液 | |
D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化氫是由氫元素和氧元素組成 | |
B. | 過氧化氫是由氫氣和氧氣組成 | |
C. | 過氧化氫是由氫分子和氧分子構成 | |
D. | 過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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