【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量，右盤放固體W，左盤上加5g砝碼，再把游碼移至0.4g處達(dá)到平衡，則固體W的實(shí)際質(zhì)量是（ ）
A.5.4g
B.4.6g
C.5.6g
D.4.4g

【答案】B
【解析】天平的原理為左盤=右盤+游碼。由此5g=W+0.4g，W=4.6g。、
【考點(diǎn)精析】掌握托盤天平的使用是解答本題的根本，需要知道稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克．）注意點(diǎn)：（1）先調(diào)整零點(diǎn)（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱量物不能直接放在托盤上．一般藥品稱量時(shí)，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量．（4）砝碼用鑷子夾取．添加砝碼時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼（先大后�。�5）稱量結(jié)束后，應(yīng)使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。冰毒是一種毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N)有關(guān)甲基苯丙胺的說法正確的是（ ）
A.屬于混合物
B.屬于有機(jī)物?
C.一個(gè)分子中原子總數(shù)為25
D.燃燒只生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
（1）在“水蒸氣、氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
①可用于電光源的氣體是???；②呼出氣體中含量最多的氣體是???；
③供動(dòng)植物呼吸的氣體是???；④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是???；
⑤有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是???；
⑥爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中有???。
（2）解決生產(chǎn)中的下列問題時(shí)，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，用對(duì)應(yīng)的字母填空。
A．密度 B．硬度 C．沸點(diǎn) D．熔點(diǎn)
①利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>???不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②黃金的???比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時(shí)先沉降。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B.鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，火星四射，生成黑色固體
D.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是???
（2）有些地區(qū)水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用???檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用???的方法降低水的硬度；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）
A.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去混入CO2中的O2

通過熾熱的木炭層

B

從AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag

加入少量的銅粉，過濾

C

除去CuO粉末中含有的MnO2

加入過量的過氧化氫溶液

D

從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3

加入足量的稀鹽酸，過濾


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)央視報(bào)道：“全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器�！备煞蹨缁鹌髦袦缁饎┑闹饕煞质翘妓釟溻c，而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中的滅火劑是否是報(bào)道中的“假干粉”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
（1）探究一：甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉”

甲

取少量滅火劑于試管中，加入一定量的

粉末逐漸溶解

乙

取少量滅火劑于試管中，加入一定量的稀鹽酸


乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生的化學(xué)方程式為。
（2）探究二：小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：
【查閱資料】1.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。2．碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出猜想】猜想1：殘留物主要成分是碳酸鈉；猜想2：殘留物主要成分是。
（3）【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中，錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。
A.加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確
B.將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想1正確
C.將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，如產(chǎn)生氣泡，則猜想2正確
（4）【反思評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密，考慮周全。用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問題：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下到有關(guān)水的說法不正確的是（ ）
A.水是由水分子構(gòu)成的
B.電解水的實(shí)驗(yàn)中，得到的氫氣與氧氣體積比為1：2
C.過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法
D.地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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