五氧化二碘（I2O5）中碘元素的化合價(jià)為（　　）
A．-5B．+3C．+5D．+2
氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×5=0，則x=+5價(jià)．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴到淀粉試紙上，淀粉試紙變藍(lán)．已知碘酒中含碘單質(zhì)和酒精，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究下面的問(wèn)題：是碘單質(zhì)使淀粉變藍(lán)，還是酒精使淀粉變藍(lán)？五氧化二碘（I2O5）加熱后能生成什么物質(zhì)？它們各有什么性質(zhì)？說(shuō)明什么問(wèn)題？
【提出問(wèn)題】是碘單質(zhì)使淀粉變藍(lán)，還是酒精使淀粉變藍(lán)？
【猜想與假設(shè)】是碘單質(zhì)使淀粉變藍(lán)，且不論是原先就有的碘單質(zhì)，還是反應(yīng)生成的碘單質(zhì)．
【探究實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
（1）用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴到淀粉試紙上， 淀粉試紙
變藍(lán)
變藍(lán)
 碘酒溶液
能
能
（填“能”或“不能”）使淀粉變藍(lán)
（2）用玻璃棒蘸取酒精滴到淀粉試紙上， 淀粉試紙
不變藍(lán)
不變藍(lán)
 酒精
不能
不能
（填“能”或“不能”）使淀粉變藍(lán)
（3）將顆粒碘放在濕潤(rùn)的淀粉試紙上， 淀粉試紙
變藍(lán)
變藍(lán)
 碘
能
能
（填“能”或“不能”）使淀粉變藍(lán)
（4）把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管里加熱，將濕潤(rùn)的淀粉試紙和帶火星的木條分別放在試管口 淀粉試紙
變藍(lán)
變藍(lán)
；
帶火星的木條
復(fù)燃
復(fù)燃
 生成了
氧氣
氧氣
和
碘
碘
，且生成的
碘
碘
也能使淀粉變藍(lán)
【探究結(jié)論】
根據(jù)以上現(xiàn)象，可以得出關(guān)于分子的兩個(gè)推論：
（1）
同種物質(zhì)分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
同種物質(zhì)分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
．
（2）
在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分
在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?營(yíng)口）五氧化二碘（I2O5）可用來(lái)測(cè)定空氣中CO含量，其中碘元素的化合價(jià)為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
①將碘（I2）的顆粒放在濕淀粉紙上，淀粉紙變藍(lán)．
②用玻璃管蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉紙上，滴酒精的淀粉不變藍(lán)，滴有碘酒的淀粉紙變藍(lán)色
③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉紙放在試管口，淀粉紙變藍(lán)，將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃．根據(jù)上述現(xiàn)象，可以得到分子的兩個(gè)主要結(jié)論是：
A：
同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
，B：
在化學(xué)反應(yīng)中，分子變成新分子
在化學(xué)反應(yīng)中，分子變成新分子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

五氧化二碘（I2O5）中碘元素的化合價(jià)為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某興趣小組探究分子的特性時(shí)做以下四組實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)一]：已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開(kāi)盛裝濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：
1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無(wú)明顯變化．
2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色有什么變化．現(xiàn)象
溶液變紅
溶液變紅
．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是
氨水能使酚酞試液變紅
氨水能使酚酞試液變紅
．
3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是
A中溶液變紅，B中溶液不變色
A中溶液變紅，B中溶液不變色
，這一現(xiàn)象說(shuō)明
氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
，B燒杯的作用是
對(duì)比
對(duì)比
．
[實(shí)驗(yàn)二]：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現(xiàn)象是
濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅
濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅
，此現(xiàn)象說(shuō)明了：
分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
；
[實(shí)驗(yàn)三]丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線
低
低
“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說(shuō)明了
分子間有間隔
分子間有間隔
，同時(shí)還可以說(shuō)明
不同分子間的間隔不同
不同分子間的間隔不同
．
[實(shí)驗(yàn)四]以下是丁同學(xué)完成的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和他一起進(jìn)行總結(jié)歸納：
①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍(lán)色；
②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍(lán)，滴碘酒的試紙變藍(lán)；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的試管中加熱，將濕淀粉試紙放在試管口，淀粉紙上，淀粉試紙變藍(lán)色；將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃．
根據(jù)以上現(xiàn)象，可知關(guān)于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的結(jié)論有：
碘遇淀粉變藍(lán)
碘遇淀粉變藍(lán)
、
五氧化二碘受熱易分解
五氧化二碘受熱易分解
．可能得到關(guān)于分子的結(jié)論：
同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同
同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同
，
分子在化學(xué)變化中可以再分
分子在化學(xué)變化中可以再分
．

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