2．小明配制了5%的雙氧水600g，則600g溶液中溶質(zhì)為30克，溶劑為570克，小明倒出一半液體后，剩余液體的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶質(zhì)質(zhì)量}$×100%；另外，溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成；

解答 解：600g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：600g×5%=30g，
需水：600g-30g=570g，
由于溶液的均一性，小明倒出一半液體后，剩余液體的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為5%．
故填：30；570；5%．

點評 本題難度不大，靈活運(yùn)用有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．電解水的實驗說明了（　　）
A．水是一種常見的元素
B．水中含有氫氣和氧氣
C．水是由氫元素和氧元素組成的混合物
D．水是由氫元素和氧元素組成的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列生活生產(chǎn)中的有關(guān)做法，錯誤的是（　�。�
A．利用洗滌劑的乳化作用，除去碗碟上的油污
B．向農(nóng)地里同時施加熟石灰和碳酸銨，既降低土壤酸性，又施加了氮肥
C．房間發(fā)生火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻，盡量伏低身子逃生
D．用稀鹽酸或稀硫酸除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用有關(guān)金屬性質(zhì)填空．
（1）油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地上，這是利用了鐵的導(dǎo)電性；
（2）鐵常用來制作炊具，這是利用了鐵的導(dǎo)熱性；
（3）用金屬鎢做白熾燈的燈絲，這是利用了鎢的熔點高或耐高溫性；
（4）鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用了鋁的延展性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A．NaCO3--碳酸鈉B．Ca+2--鈣離子C．2H--2個氫元素D．2O2--2個氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在實驗室里用高錳酸鉀加熱制取氧氣，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出三條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)以下裝置圖回答：

（1）寫出有編號的儀器名稱①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大（填氧氣的性質(zhì)）；檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用圖F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集該氣體的最佳時刻是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖E所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：難溶于水、甲烷氣體的密度小于空氣的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作圖，試回答：
（1）有標(biāo)號儀器的名稱是a燒杯，b漏斗，c鐵架臺．
（2）該圖中存在的三處錯誤是：①沒有用玻璃棒引流，②液面高于濾紙的邊緣，③漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁．
（3）如果過濾后液體仍然渾濁，可能的原因有①濾紙破損，②承接濾液的燒杯不干凈（或液面可能高于濾紙邊緣）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．取用一定量體積的液體藥品時，通常使用量筒和膠頭滴管，給試管里的液體加熱時，液體的體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$．

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同步練習(xí)冊答案