14．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A．泥土B．食鹽C．面粉D．植物油

分析 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物

解答 解：A、泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能和水形成溶液，泥土和水形成的混合物屬于懸濁液．故選項錯誤；
B、食鹽易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能和水形成溶液．故選項正確．
C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，面粉和水形成的混合物屬于懸濁液．故選項錯誤；
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能和水形成溶液，植物油和水形成的混合物屬于乳濁液．故選項錯誤；
故選B．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的水溶性，如果物質(zhì)易溶于水，就能夠和水形成溶液，如果物質(zhì)不溶于水，就不能夠和水形成溶液．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量守恒定律是幫助我們認識化學反應實質(zhì)的重要理論．向NaOH溶液中加入（或通入）某物質(zhì)X，所發(fā)生的化學反應可表示為：X+NaOH→Na2CO3+H2O，則X不可能是下列物質(zhì)中的（　�。�
A．CO2B．NaHCO3C．Ca（HCO3）2D．H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小紅同學在做過濾實驗時，發(fā)現(xiàn)過濾兩遍后濾液依然渾濁，可能是什么原因引起的呢？濾紙破損、液面高于濾紙邊緣（至少兩條）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣結束時，應進行的操作是應先移出導管．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母序號）；收集二氧化碳只能用C裝置的原因：二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大；收集一瓶二氧化碳如何檢驗是否收集滿：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）以上裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正A；導管應該剛剛露出橡皮塞．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應原理用化學方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）裝置B與裝置E（填字母）組合可用于實驗室制取CO2，反應原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．當CO2和CO的混合氣體通過F裝置時，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）實驗室制取氫氣，應選用的裝置為B和C或B和D，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．廢水中含有碳酸鈉，易造成環(huán)境污染．化學興趣小組為該廠設計廢水處理和利用的方案，進行了如下實驗：取過濾后的水樣200g，逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，反應過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖．請回答下列問題（不考慮水樣中雜質(zhì)的影響）：（溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）
（1）反應生成CO2氣體的質(zhì)量是4.4g；
（2）反應后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如下：
（1）寫出 A、B儀器的名稱A鐵架臺；B水槽
（2）指出圖中三處明顯的錯誤（按從左至右，由下而上）
①試管口沒略向下傾斜
②試管內(nèi)導管過長
③試管口沒放一團棉花
（3）圖中收集氧氣的方法叫排水法，這是根據(jù)氧氣不易溶于水（且不與水反應）的性質(zhì)決定的．收滿氧氣的集氣瓶要蓋好玻璃片，并正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）實驗結束時，要先將導管移出水面，再撤走酒精燈．
（5）如何檢驗收集的氣體是氧氣？將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復燃，說明該氣體為氧氣．
（6）該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應所屬的基本反應類型是分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．圖（1）是部分常用化學儀器或裝置，圖（2）是部分“微型”化學儀器或裝置（用“微型”儀器做實驗，其試劑用量和廢物排放量較少，符合綠色化學理念）．對比圖（1）和圖（2）回答以下問題：

（1）圖（1）中儀器A的用途是用于吸取和滴加少量液體；若用D裝置裝滿水，用其來收集氧氣，則氣體應從b 口通入（填字母）．
（2）圖（1）中的C裝置可用于實驗室制備CO2，與C裝置原理相似的有圖（2）中的微型裝置FGH（填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是②③④（填序號）．
①．能完全消除實驗污染；②．節(jié)約藥品用量；③．控制反應速率；④．能控制反應的發(fā)生或停止
（3）裝配KMnO4制備O2的發(fā)生裝置，圖（1）中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈（寫名稱）；該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）向裝置B、C中分別加入兩種試劑都可以制得O2，兩個反應中用到的同一種試劑是MnO2 （寫化學式），該試劑的作用相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道腐蝕速度最慢的是（　�。�
A．在含鐵元素較多的酸性土壤中B．在干燥、致密不透氣的土壤中
C．在潮濕、疏松透氣的土壤中D．在潮濕、疏松不透氣的土壤中

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