燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | m | 3.52 |
分析 根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,燒杯中稀鹽酸每增加10g,生成的氣體就增加0.88g,則燒杯④中x應(yīng)為2.64g+0.88g=3.52g,而燒杯⑤中的氣體質(zhì)量也是3.52g,則說明燒杯④中樣品和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),燒杯⑤中的鹽酸有剩余,將3.52g代入化學(xué)反應(yīng)方程式可計(jì)算求出碳酸鈣的質(zhì)量和氯化氫的質(zhì)量,利用總質(zhì)量守恒來計(jì)算溶液的質(zhì)量.
解答 解:(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以看出在樣品質(zhì)量一定時(shí),鹽酸的質(zhì)量每增加10g,生成的氣體的質(zhì)量就增加0.88g,
燒杯④中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.64g+0.88g=3.52g,故答案為:3.52g;
(2)燒杯④中x應(yīng)為2.64g+0.88g=3.52g,而燒杯⑤中的氣體質(zhì)量也是3.52g,則說明燒杯④中樣品和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),燒杯⑤中的鹽酸有剩余,
(3)由燒杯④和⑤中數(shù)據(jù)可知,燒杯④中恰好完全反應(yīng),設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,所用氯化氫的質(zhì)量為y,則
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 44
x y 3.52g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{3.52g}$
解得x=8g,
$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{3.52g}$
解得y=5.84g
則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{8g}{10g}$×100%=80%,
(4)求所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.84g}{40g}$×100%=14.6%
答:
(1)3.25
(2)④;⑤
(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%
(4)求所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是純凈物 | B. | 一定是化合物 | C. | 一定是單質(zhì) | D. | 可能是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中點(diǎn)燃 發(fā)出黃光、放出熱量 | |
B. | 鐵粉在空氣中加熱 劇烈燃燒、生成黑色固體 | |
C. | 濃硫酸敞口放置 溶液的顏色、質(zhì)量不變 | |
D. | 燒堿固體放入水中 迅速溶解、溶液溫度升高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgCO3 | B. | KHCO3 | C. | Na2CO3 | D. | K2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 貴溪冶煉有色金屬 | B. | 樟樹釀四特酒 | ||
C. | 景德鎮(zhèn)燒陶瓷 | D. | 廬山風(fēng)力發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能是不可再生能源 | |
B. | 核電站可利用各種原子核發(fā)生變化時(shí)產(chǎn)生的能量發(fā)電 | |
C. | 化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,防止形成酸雨 | |
D. | 低碳從身邊小事做起,隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙、多種樹、公交出行等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是氧化物 | |
B. | 青少年應(yīng)多吃蔬菜和水果,切忌偏食 | |
C. | 維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:4:3 |
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