2.如圖所示是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.圖甲探究鋅和銅金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱B.圖乙探究燃燒的三個(gè)條件
C.圖丙探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象D.圖丁探究鐵生銹的條件

分析 A、鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅不能和稀硫酸反應(yīng);
B、燃燒的三個(gè)條件是:物質(zhì)具有可燃性,需要氧氣參加,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,相同條件下,分子的相對(duì)分子質(zhì)量越大,運(yùn)動(dòng)的越慢;
D、鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹.

解答 解:A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鋅片表面產(chǎn)生大量氣泡,說(shuō)明鋅能和稀硫酸反應(yīng),在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的前面,銅片表面無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明銅不能和稀硫酸反應(yīng),在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的后面,因此鋅比銅活潑,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、圖乙探究過(guò)程中,白磷燃燒起來(lái),紅磷不能燃燒,說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),而無(wú)法確定燃燒是否需要氧氣參加,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量小于氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量,因此氨分子的運(yùn)動(dòng)速率比氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率快,因此產(chǎn)生白煙的位置應(yīng)該離蘸有濃鹽酸的棉花較近,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在蒸餾水中的鐵釘和干燥空氣中的鐵釘均未生銹,說(shuō)明鐵單獨(dú)和水或單獨(dú)和氧氣接觸時(shí)不容易生銹,而不能說(shuō)明鐵生銹的條件,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:A.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室科學(xué)探究的重要方法,按如圖所示的 裝置回答問(wèn)題.

(1)儀器①的名稱(chēng)錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氫氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的主要作用是方便加稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;收集氫氣,應(yīng)選擇的裝置D或E(填字母).
(3)用排空氣法收集氣體,除了考慮該氣體的密度外,還應(yīng)考慮該氣體是否與空氣中的成分反應(yīng)(寫(xiě)一點(diǎn)).
(4)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置,還可以制備的一種氣體是氧氣或二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.材料可構(gòu)成人類(lèi)可利用的物品,它的發(fā)展代表著社會(huì)的進(jìn)步.下列屬于無(wú)機(jī)材料制品的是( 。
A.滌綸大衣B.大理石雕塑C.塑料臉盆D.橡膠跑道

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.中藥藥劑砒霜(As2O3)在醫(yī)療上用于治療急性白血病,其中砷(As)元素的化合價(jià)是( 。
A.+5B.+3C.+2D.-3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.人類(lèi)生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.
(1)用鐵鍋炒菜是利用鐵的導(dǎo)熱性.
(2)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.鐵銹可用鹽酸除去,其反應(yīng)原理為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能的原因是在常溫下鋁與氧氣反應(yīng),生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進(jìn)一步被氧化.
(4)在AgNO3溶液加入一定質(zhì)量的Cu和Al的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液.
①若濾液呈藍(lán)色.則濾渣中可能含有的物質(zhì)是Cu(填化學(xué)式);
②若向?yàn)V液中滴加稀鹽酸.無(wú)明顯現(xiàn)象.則濾液中可能含有的溶質(zhì)是硝酸銅或Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.向含有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32 的混合溶液中加人一定量的鐵粉使其充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則下列結(jié)論正確的是(  )
A.濾渣中一定含Ag、Cu、Zn
B.濾渣中一定不含F(xiàn)e
C.濾液中一定含AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32
D.濾液中一定不含AgNO3、Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是( 。
A.銅絲用做電線B.氮?dú)庥脕?lái)作保護(hù)氣
C.氫氧化鈉用于去除油污D.鎂粉用做煙花和照明彈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測(cè)的污染物是( 。
A.二氧化碳B.可吸入顆粒物C.稀有氣體D.氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒,放出大量的熱,發(fā)出白光;
(2)裝置C的作用是防止D中的溶液倒流入B中;
(3)為了安全,實(shí)驗(yàn)裝置末端應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,處理的方法是用燃著的酒精燈燃燒;理由是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).

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