下列能源中，不會對環(huán)境造成污染的是（　�。�
A、天然氣B、煤C、石油D、風(fēng)能
考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)不同能源的特點(diǎn)分析即可．
解答：解：煤、石油、天然氣屬化石燃料，屬不可再生能源，且燃燒會釋放大量二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)，而風(fēng)能不會對環(huán)境造成污染，且取之不盡，故選D．
答案：D
點(diǎn)評：煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生的能源，所以不能無限制開采，需要開發(fā)新能源．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）通常狀況下，氨氣是一種無色．有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
；欲使用裝置E用排空氣法收集氨氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．若選用B發(fā)生裝置，如何檢查它的氣密性
 
．
（3）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號）．
（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制50克5%的氯化鈉溶液的全部過程如圖所示：

指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤并說明改正的方法：
錯(cuò)誤　　　　　改正
（1）
（2）
（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年在一些食品中出現(xiàn)了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物質(zhì)，許多人談化學(xué)物質(zhì)色變．請從化學(xué)物質(zhì)與人類社會的關(guān)系角度，談?wù)勀銓瘜W(xué)物質(zhì)的認(rèn)識（一句話即可 ）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京奧運(yùn)火炬曾在全世界范圍內(nèi)傳遞，并于2008年5月首次到達(dá)珠穆朗瑪峰峰頂，在山頂?shù)拇箫L(fēng)中火炬不容易燃燒，其原因是（1）
 
（2）
 
．我國的科技人員已成功地解決了這一難題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某燒杯中裝有10g的硫酸鈉和硫酸銅的混合物，小亮同學(xué)向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量如表所示：
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g20.040.060.0
生成沉淀的質(zhì)量/g2.454.904.90
請回答下列問題：
（1）最終得到沉淀的總質(zhì)量為
 
g．
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果，保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純凈物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則關(guān)于物質(zhì)組成判斷正確的是（　�。�
A、一定含有碳、氫、氧三種元素
B、一定只含碳、氫元素
C、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計(jì)算后填寫：
（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
．

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