20.氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g,加熱制取氧氣,待完全反應(yīng),冷卻后稱量,得到11.2g固體物質(zhì),則生成氧氣4.8克.

分析 氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)中二氧化錳為催化劑其質(zhì)量在變化前后質(zhì)量不變;由于反應(yīng)產(chǎn)生氣體氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,完全反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差即為放出氧氣的質(zhì)量.

解答 解:氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)中二氧化錳為催化劑其質(zhì)量在變化前后質(zhì)量不變;所以可知反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量是氧氣的質(zhì)量,則是16g-11.2g=4.8g;
故填:4.8.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)一種用于治療瘧疾的特效藥”而獲拉斯克獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是(  )
A.青蒿素是一種氧化物
B.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.1個(gè)青蒿素分子是由l5個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.某碳酸鈉樣品中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖.
(1)當(dāng)碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),生成CO2的質(zhì)量為4.4g
(2)計(jì)算當(dāng)鹽酸與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
 
(1)寫出標(biāo)號(hào)a的儀器名稱酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是BC(填字母).該裝置還可以用來制取的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)證明二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條火焰熄滅,證明集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),氨氣極易溶于水,密度比空氣小,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填字母,下同),收集裝置為D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( 。
A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化碳D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.思考比學(xué)習(xí)更重要.對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是( 。
A.制取氧氣時(shí),始終收集不到氧氣-裝置漏氣
B.量筒量取液體時(shí),所得液體偏少-俯視讀數(shù)
C.加熱固體粉末時(shí),試管破裂-加熱時(shí)試管口未向下傾斜
D.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶炸裂-集氣瓶內(nèi)放了細(xì)沙而沒有用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是( 。
A.稀有氣體B.氧氣C.二氧化碳D.氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.在過氧化鈉(Na2O2)中:
①過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為78.
②過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23:16.
③78克過氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.+4價(jià)氮元素形成的氧化物分子式是(  )
A.NOB.N2OC.N2O4D.N2O5

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同步練習(xí)冊答案