【題目】(8分)將NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液充分混合加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生且聞到刺激性氣味。同學(xué)們對(duì)氣體成分產(chǎn)生興趣。

【查閱】CuO和NH3加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng):2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

【猜想】猜想一氣體是CO2

猜想二氣體是NH3

猜想三氣體是NH3和CO2

【討論】1)猜想一肯定不正確,理由是 ;

2)因Na2CO3溶液呈 ”)性,故有NH3產(chǎn)生。

【探究】為確定氣體成分,設(shè)計(jì)如下裝置夾持裝置未畫出):

1)實(shí)驗(yàn)后,取少量A中固體,加入稀鹽酸,觀察到 ,證明其中含CO2;

2)B中觀察到 ,證明含有NH3;

3)NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為: ;

4)若B裝置連同固體質(zhì)量減輕4.8g,則C裝置增加的質(zhì)量為 ;

【反思】

1)實(shí)驗(yàn)測得裝置C增加的質(zhì)量大于理論值,可能的原因是 ;

2)氨氣也是污染物,在C裝置后連接圖裝置,以吸收尾氣中未參加反應(yīng)的氨氣。干燥管的作用是 填序號(hào))。

防止氨氣逸出 ②防止液體倒吸 ③防止鹽酸揮發(fā)

【答案】【討論交流】1)CO2刺激性氣味 2)堿性

【探究】1)有氣泡產(chǎn)生

2)黑色固體變?yōu)榧t色

3NH4)2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑+2NH3

4)5.4g

【實(shí)驗(yàn)反思】1)裝置C吸收了空氣中的水蒸氣和二氧化碳2

【解析】

試題分析:【討論】1)猜想一肯定不正確,理由是CO2刺激性氣味;

2)因Na2CO3溶液呈堿性,與硫酸銨反應(yīng)有氨氣生成;

【探究】1)實(shí)驗(yàn)后,取少量A中固體,加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明其中含CO2;

2)因?yàn)榘睔饽芘c氧化銅反應(yīng)生成金屬銅故B中觀察到黑色固體變?yōu)榧t色,證明含有NH3

3)NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為:NH4)2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑+2NH3↑;

4)若B裝置連同固體質(zhì)量減輕4.8g,根據(jù)2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O,則C裝置增加的質(zhì)量為生成的水的質(zhì)量5.4g,

【反思】1)實(shí)驗(yàn)測得裝置C增加的質(zhì)量大于理論值,因?yàn)檠b置C與空氣相連,故可能的原因是裝置C吸收了空氣中的水蒸氣和二氧化碳;

2)干燥管的作用是②防止液體倒吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A.氯化鈉 NaCl B.氧化鋁 Al2O3

C.碳酸鈉 NaCO3 D.氫氧化鉀 KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】12分2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。

1根據(jù)下圖回答問題。

①A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn),試管2中收集的氣體是 填名稱。

②B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是 。

③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅,D中鐵片依然光亮,對(duì)比C、D中的現(xiàn)象,說明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是:

④E圖所示的是探究燃燒條件實(shí)驗(yàn),其中熱水作用 。

2若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液密度為1.1g/cm3配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。

①計(jì)算:需10%的氫氧化鈉溶液體積為 mL。

②量。河昧客擦咳溲趸c溶液和水,均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)俯視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) 填“偏高”、“偏低”或“無影響”;用量筒量取水。

③混勻:用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。

④裝瓶并貼上標(biāo)簽。

3某化學(xué)興趣小組為了測定某工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g廢水于燒杯中,加入上述配制好的氫氧化鈉溶液80g,恰好完全反應(yīng)廢水中無不溶物,其它成份不與氫氧化鈉反應(yīng)。請計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出計(jì)算過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵釘在下列哪種情況下容易生銹

A.在干燥的空氣中

B.在潮濕的空氣中

C.浸沒在用植物油封住表面的蒸餾水中

D.浸沒在潤滑油中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中少量的CO

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

B

鑒別Cu和Fe3O4

觀察顏色

C

鑒別H2O 和H2O2溶液

分別取少量液體于試管中,加入MnO2

D

除去KNO3中少量的NaCl

將混合物先溶解再過濾,然后蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是

A. 易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱

B. 對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕作用

C. 水溶液能使石蕊溶液變紅

D. 能去除油污,可作爐具清潔劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中接觸的金屬材料,大多屬于合金。其中黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。已知組成某彈殼的黃銅中只含有鋅和銅,現(xiàn)將22 g該彈殼碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸燒杯中,測得反應(yīng)過程中生成的氫氣的質(zhì)量(單位為g)與反應(yīng)時(shí)間(單位為min)的關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:

(1)由題意可知,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量共_____g;

(2)彈殼中銅的質(zhì)量(精確至0.1)

(3)若欲計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量,你認(rèn)為至少還應(yīng)該補(bǔ)充的一個(gè)條件是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃,火星四射

B.石蠟在氧氣中燃燒時(shí)有水和二氧化碳生成

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1

20

15

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

29

0

8

A、m的值是1 B、甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C、該反應(yīng)是分解反應(yīng) D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:8

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