【題目】用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整:
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是
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【題目】下列關(guān)于氮氣的說法,正確的是( )
A.通常狀況下氮氣容易溶于水
B.氮氣能提供呼吸
C.氮氣一般能支持燃燒
D.通常狀況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
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【題目】下列有關(guān)原子的說法正確的是( )
A.同種原子不能結(jié)合成分子
B.原子在化學(xué)變化中不能再分
C.鈉原子失去電子變成陰離子
D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子
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【題目】小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如下圖所示裝置將上層液體進行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是 .
(2)圖中還缺少的一種儀器是 , 其作用是;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 .
(3)操作過程中,她發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,可能的原因有 .
(4)改進裝置后過濾,得到了澄清透明的水,她興奮地宣布:我終于制得了純水!對此,你是否同意她的看法?(填“同意”或“不同意”),理由是 . 若要制取純水,還需采用的凈化方法是 .
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【題目】如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.
(1)反應(yīng)前的圖示中含有種分子;
(2)圖中所示的化學(xué)方程式;
(3)從圖中你還能獲取的信息是 .
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