下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與安全 |
①用甲醛可保鮮海產(chǎn)品 ②用熟石灰改良酸性土壤 ③用生石灰作食品干燥劑 | ①點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗純度 ②進行化學(xué)實驗時配戴護目鏡 ③發(fā)現(xiàn)廚房中天然氣泄漏馬上撥打119報警 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①塑料的使用一定程度上保護了金屬資源 ②稀土是寶貴的不可再生資源 ③海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源 | ①盧瑟福確定了原子的核式結(jié)構(gòu) ②拉瓦錫第一個發(fā)現(xiàn)并提出了質(zhì)量守恒定律 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省等五校九年級下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作能達(dá)到預(yù)期目的的是
A.用10mL的量筒量取9.0mL水
B.用向下排空氣法收集純凈的氫氣
C.用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
D.用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市寶山區(qū)九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是
A. 干冰CO2 B. 苛性鈉 NaOH
C. 熟石灰 Ca(OH)2 D. 石堿 Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省泰安市九年級4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)認(rèn)識物質(zhì)和學(xué)習(xí)的獨特思維方式。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。醫(yī)療上常用的生理鹽水,是氯化鈉溶于水形成的,則在生理鹽水中的微粒有________________(用符號表示);
(2)兩個微粒的質(zhì)量比等于其相對質(zhì)量比。一個碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg,一個水分子的相對質(zhì)量為18,則一個水分子的質(zhì)量為(寫出計算式)__________________;
(3)宏觀物質(zhì)的質(zhì)量與微觀粒子數(shù)存在一定的內(nèi)在聯(lián)系,人們發(fā)現(xiàn)6.02×1023個C-12原子的質(zhì)量數(shù)值上等于其相對原子質(zhì)量,單位為克。即6.02×1023個C-12原子的質(zhì)量為12g;瘜W(xué)上將6.02×1023稱為阿伏加德羅常數(shù),而含有阿伏加德羅常數(shù)個微粒的物質(zhì)規(guī)定為1摩爾。則1摩爾水的質(zhì)量為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省泰安市九年級4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
工業(yè)尾氣硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,溶于水成為氫硫酸(H2S),目前采用氫氧化鈉溶液吸收可以減少對空氣的污染,并且可以制得工業(yè)產(chǎn)品硫化鈉固體(硫化鈉可溶于水)。工業(yè)流程如下圖所示,則下列說法正確的是
A. 系列操作中含有過濾這一操作 B. 可用石蕊試液測定氫硫酸溶液的酸堿度
C. 終產(chǎn)品硫化鈉的化學(xué)式為Na2S D. 吸收塔內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省泰安市九年級4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物順序排列的是
A. 液氧、酸式碳酸鈉、粗鹽 B. 生鐵、食鹽、冰水混溶物
C. 青銅、高錳酸鉀、石油 D. 鈣片、氯化鈉、海水
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省泉州市洛江區(qū)九年級期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實驗探究。
資料:KOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH的相似,CaCl2溶液呈中性。
假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。
(3)進一步探究的過程如圖-10:
圖-10
①“操作1”的名稱是____________。
②加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。
(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是________(寫出一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省寧德市九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
A、B、C、D 為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖 10 所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)若 A、B、C、D 中均含有一種相同的元素,常溫下,A 為最常見的溶劑,C 為鐵銹的主要成分,D 是有毒氣體,則 B 可能 為___________________,寫出 C 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,B的俗名是純堿,且D是胃酸的主要成分,A可能為___________________,寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市通州區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)如圖回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________,如何證明二氧化碳已收集滿?___。
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