12．電解含雜質(zhì)2%的水36kg，可生成H2質(zhì)量為多少？（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

分析 電解水生成氫氣和氧氣，由參加反應(yīng)的水的質(zhì)量、雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量即可．

解答 解：含雜質(zhì)2%的水36kg中含水的質(zhì)量為：36kg×（1-2%）=35.28kg．
設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
36         4
35.28kg    x
$\frac{36}{4}=\frac{35.28kg}{x}$     x=3.92g
答：可生成H2質(zhì)量為3.92g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B．將紅磷改為木炭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
C．裝置氣密性良好是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵
D．紅磷熄滅后，等冷卻到室溫再打開止水夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某微粒的核電荷數(shù)是12，核外有10個(gè)電子，則該微粒的符號(hào)是Mg2+．質(zhì)子數(shù)是12．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，廢物一定要倒入指定容器中，并將剩余的藥品放回原瓶
B．對(duì)實(shí)驗(yàn)室的藥品一定要做的：不直接聞、不用手摸、不用嘴嘗
C．傾倒液體時(shí)，瓶塞一定要正放，同時(shí)標(biāo)簽向著手心
D．取固體藥品只能用藥匙，取液體藥品只能用膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．威海是美麗的海濱城市，有較長(zhǎng)的海岸線，海洋資源十分豐富．以下是我市對(duì)海水資源的部分利用． 從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂．提取鎂的步驟如下：

提取Mg的過程中，試劑A最好選用氫氧化鈣溶液（從我市有豐富的石灰石資源考慮），試劑B選用稀鹽酸．電解無(wú)水MgCl2的過程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：

（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是16　g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)加氯化鈉
（2）D操作應(yīng)選用100mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持平衡
（3）E操作的作用是加快氯化鈉的溶解．
（4）下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是②
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤②D操作中有少量水濺出③C操作中食鹽灑出④E操作中溶液濺出
（5）通過以上過程可知，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，三個(gè)主要步驟依次是計(jì)算、稱量、溶解；
（6）請(qǐng)你為配制好的溶液設(shè)計(jì)標(biāo)簽，將標(biāo)簽內(nèi)容填寫在橫線上氯化鈉溶液
溶液質(zhì)量：80g
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：20%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在反應(yīng)2A+B=3C+D中，已知30gA和10gB完全反應(yīng)生成18gD，則生成C的質(zhì)量為（　　）
A．11gB．22gC．52gD．26g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是某小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室中凈化水的流程圖
步驟①、③的操作名稱分別為過濾、蒸餾，步驟③中發(fā)生了物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的．到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過三千萬(wàn)種，并且化學(xué)家還在以每年近百萬(wàn)種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì)．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
物質(zhì)名稱物質(zhì)組成
（用化學(xué)式表示）		構(gòu)成物質(zhì)的微粒
（用符號(hào)表示）		物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氧氣O2
過氧化氫mH：mO=1：l6
熟石灰Ca（OH）2

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