12.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( 。
A.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176
B.維生素C中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
C.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%
D.維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

分析 A.根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行解答.
B.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分子判斷.
C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答.
D.根據(jù)1個(gè)維生素C分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為6×12+8×1+6×16=176,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B.維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C.根據(jù)維生素C的化學(xué)式C6H8O6可知,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1×8}{12×6+1×8+16×6}$×100%=4.5%;故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D.1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成,可完成物質(zhì)類別判斷、組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算;還表示分子的構(gòu)成,可完成分子中原子個(gè)數(shù)比的計(jì)算、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)課本上說(shuō)螺殼中含有碳酸鈣,小明認(rèn)為可以利用如圖甲所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn).往容器中放入螺殼并注入稀鹽酸,如果觀察到有氣泡產(chǎn)生、涂在玻璃片下表面的澄清石灰水變渾濁,就可以證明螺殼中含有碳酸鈣.

請(qǐng)?jiān)u價(jià)小明的檢驗(yàn)方法是否正確正確,理由是滴加稀鹽酸,若有氣體生成,能使澄清石灰水變渾濁,則該物質(zhì)中含有碳酸根離子.
(2)小明收集螺殼與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,并用如圖乙所示的裝置驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng).首先在廣口瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液,然后加入適量的稀鹽酸,請(qǐng)你預(yù)期觀察到的現(xiàn)象是氣球先膨脹,后變癟.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有幾種常見(jiàn)物質(zhì),其中D可用作干燥劑、F為紅褐色沉淀、M為固體粉末,它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
YC;酸XHCl.
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液的是(  ?table class="qanwser">A.面粉B.植物油C.汽油D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示裝置可用于洗氣、集氣、驗(yàn)氣和儲(chǔ)氣等多種用途(視實(shí)驗(yàn)需要,瓶中可裝入不同物質(zhì)).下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中均要使用該裝置,則氣體或水入口為y的是( 。
A.瓶中裝有適量的NaOH溶液,除去氫氣中含有的少量二氧化碳?xì)怏w
B.瓶中裝滿水,用排水集氣法收集氧氣
C.瓶中裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w中是否混有二氧化碳
D.瓶中裝有氧氣,將水從導(dǎo)氣管通入以取用瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.樂(lè)清某蔬菜基地在種植蔬菜時(shí),常采用下列方法.
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.
①下列化肥中,屬于氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.草木灰(主要成分[K2CO3]C.磷礦粉[Ca3(PO42]
②草木灰呈堿性,你認(rèn)為它不能(“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用,理由是二者混合使用會(huì)生成氨氣,降低肥效.
(2)用大棚種植蔬菜時(shí),常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2
①目的是促進(jìn)綠色植物的光合作用.
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液.乙方法:將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液.
【提供資料】:
I.CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng).Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析:上述甲方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng),SO2與NaHCO3能反應(yīng),不但能除去SO2,而且還能增加CO2的含量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于某溶液所含離子檢驗(yàn)的方法和結(jié)論正確的是(  )
A.加入NaOH溶液并加熱,產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則原溶液中一定含有NH4+
B.加入鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體,則原溶液中一定含有CO32-
C.加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,再加稀鹽酸沉淀不消失,則原溶液一定含有Cl-
D.加入NaOH溶液,有白色沉淀生成,則原溶液一定含有Al3+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,某學(xué)習(xí)小組做了如圖甲所示實(shí)驗(yàn),通過(guò)試管①內(nèi)的無(wú)明顯變化現(xiàn)象,試管②內(nèi)的析出紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色現(xiàn)象可推測(cè)出三種金屬的活動(dòng)性順序,寫出涉及的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.實(shí)驗(yàn)室結(jié)束后,將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如圖乙所示),則甲圖試管②中反應(yīng)后固體一定含有銅,一定不含鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A.P點(diǎn)所表示的含義為t1℃時(shí),B、C物質(zhì)的溶解度相等.
(2)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入硝酸銨,再加入適量的水,此時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪些?A、B.

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