物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是        ；
(2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是        ；
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式        ；連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學反應的基本類型是        反應。

（1）CO2(或二氧化碳) （2分）
（2）金屬除銹（或生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、燃料等）（2分）（3）Ca(OH)2+ CO2= CaCO3↓+H2O（2分）；置換（2分）
【考點】物質(zhì)的推斷、性質(zhì)與用途

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

完成用溫度計分別測定NH4NO3﹑NaOH﹑NaCl溶于水是否引起溫度變化的實驗后，同學們將用過的溶液都倒入同一個大燒杯里，結果產(chǎn)生了有刺激性氣味的氣體．同學們對產(chǎn)生的氣體有如下猜想：①NH3，②SO2，③HCl．
（1）根據(jù)相關物質(zhì)的組成元素，同學們一致認為猜想　　 不合理（填序號）；
（2）用蘸有酚酞溶液的玻璃棒檢驗該氣體，酚酞溶液變紅，說明猜想　　 成立（填序號）；
（3）若將大燒杯里的廢液蒸發(fā)結晶，得到的固體中除NaCl外，一定還有　     　．
（4）結合上述知識，我們不難發(fā)現(xiàn)像NH4NO3這樣的銨態(tài)氮肥在使用時要避免和　  　（填酸性或堿性）物質(zhì)混合，以免降低肥效．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

硫酸銅溶液常用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液．如圖是用廢銅料（鐵、銅混合物）來生產(chǎn)硫酸銅的過程，請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）反應①的基本類型為         ；
（2）③反應的化學方程式為                            ；
（3）已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2M．則M的化學式為       ；對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：                               ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

犯罪分子常在黃金中混熔較多的銅，冒充純金制品進行詐騙．小李要檢驗金制品中是否混有銅，他的檢驗步驟是：
（1）在酒精燈上灼燒金制品；
（2）將灼燒后的金制品在稀硫酸中浸一段時間．如果金制品中混有銅，應觀察到的現(xiàn)象是        ；在稀硫酸中發(fā)生的化學 反應方程式是                          ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學畫了如圖，要表明反應過程中，溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系．
請看圖分析：

（1）b點對應的溶液中，溶質(zhì)化學式為　                  　
（2）圖中部分線段有誤，請在答題卡的圖中，重新畫出溶液溶質(zhì)總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關系曲線（要求標出abc折線點）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅和二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)，完成下列填空．
（1）稀釋濃硫酸時，應把　      　緩緩注入盛有　    　的燒杯中．
（2）硫酸銅溶液的顏色是　        　．
（3）氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì)，生成含鈉的化合物是　     　．
（4）任寫出一個氫氧化鈉溶液與上述物質(zhì)能發(fā)生反應的化學方程式：　            　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)．A與B之間發(fā)生的化學反應可表示為：“A+B→C+D”．
（1）若C為氯化鈉，D為氧化物，且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A為　　   ．若A、B兩溶液恰好完全反應，則反應后溶液的pH　　   7（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）若A和B均為黑色粉末，A與B反應時可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，則A與B反應的化學方程式為　　   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

酸和堿能發(fā)生中和反應，生成鹽和水．已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，圖中表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線，請你寫出圖中所獲取的信息．（寫三條）

（1）　                                　；
（2）　                                    　；
（3）　                                                                             　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應：
（1）根據(jù)實驗一回答：
①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是　               　；
②該實驗通過稀鹽酸與　           　反應的現(xiàn)象，驗證了酸與堿能發(fā)生反應．
（2）實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制　                     　相同．
（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應，符合此條件的X是下列物質(zhì)中的　        　

A．酚酞B．CuOC．Na2CO3D．Ba（NO3）2．

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