現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒有明顯現(xiàn)象；將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應(yīng)，甲比丙反應(yīng)慢。由此推測這三種金屬活動性由弱到強(qiáng)的順序為

A．丙＞甲＞乙 B．甲＞乙＞丙 C．乙＞甲＞丙 D．丙＞乙＞甲

 

C

【解析】

試題分析：將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒有明顯現(xiàn)象，說明甲的活動性比乙強(qiáng)，將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應(yīng)，甲比丙反應(yīng)慢，說明丙的活動性比甲強(qiáng)，所以三種金屬活動性由弱到強(qiáng)的順序為：乙＞甲＞丙，故選C

考點(diǎn)：金屬的活動性

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江西省吉安市六校九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）用化學(xué)符號填空

（1）硫酸鐵________________

（2）構(gòu)成鐵的兩個粒子________________

（3）氯酸鉀中的陰離子________________

（4）臭氧中氧元素的化合價________________

（5）古詩《石灰吟》中“要留清白在人間”的化學(xué)方程式________________

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法正確的是（ ）

A．減少CO2的排放，可以減少酸雨的產(chǎn)生

B．減少SO2的排放，可以從根本上消除霧霾

C．用CO2合成可降解塑料，可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用

D．“天宮一號”使用的碳纖維，是一種有機(jī)合成材料

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州高新區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

Zn + 2NH4Cl +2MnO2 === ZnCl2 +2NH3 + X + H2O是手電筒中使用的鋅-錳干電池在工作時反應(yīng)的化學(xué)方程式，則X的化學(xué)式為

A．MnO B．Mn2O3 C．Mn3O4 D．HMnO4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州高新區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象描述，正確的是

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B．氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

C．分別點(diǎn)燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

D．把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州高新區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著科學(xué)的發(fā)展，古人點(diǎn)石成金的夢想現(xiàn)在已經(jīng)可以實現(xiàn)了。早在1919年英國科學(xué)家盧瑟福就用α粒子轟擊氮原子使氮元素變成了氧元素，下列有關(guān)說法正確的是

A．α粒子在轟擊氮原子過程中氮原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)沒有改變

B．α粒子在轟出氮原子過程中氮原子內(nèi)電子數(shù)沒有改變

C．α粒子在轟擊氮原子過程中氮原子內(nèi)中子數(shù)沒有改變

D．α粒子在轟擊氮原子過程中氮原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的碳酸鈉溶液，并完成有關(guān)實驗。

（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的碳酸鈉溶液。

①配制方法A、需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為 g，水的體積為 mL(水的密度近似看作1g／cm3)。配制方法B、若用40%的碳酸鈉溶液稀釋成100克20%碳酸鈉溶液，則需取40%的碳酸鈉溶液多少亳升？（密度為1.4克/毫升） (填答案)。

②配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的碳酸鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

則用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為 。

③用托盤天平稱量所需的碳酸鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) 。

A．增加適量固體 B．減少適量固體

C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼

④分析：以下原因可能導(dǎo)致配到的碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8%的是（ ）

A、固體中混有雜質(zhì)

B、量水時仰視讀數(shù)

C、配好后裝入試劑瓶中時有少量液體灑出

D、量水時俯視讀數(shù)

（2）取上述配制得到的20%的碳酸鈉溶液53克，加入68.4克某濃度的稀鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級3月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖，得到的結(jié)論正確的是

A．硝酸鉀中混有少量氯化鈉，采用蒸發(fā)結(jié)晶進(jìn)行提純硝酸鉀

B．氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出

C．80℃時，氯化鉀與硫酸鎂的溶解度相等

D．所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大或隨溫度的降低而減小

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中，用滴管吸取鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，驗證“中和反應(yīng)會放熱”，同時用pH計記錄溶液pH的變化，繪制成以下函數(shù)圖像。

（1）用玻璃棒蘸取X點(diǎn)溶液，在酒精燈火焰上加熱至蒸干，玻璃棒上留下的固體中一定含有 。（填化學(xué)式）

（2）為什么不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)驗證“中和反應(yīng)會放熱”。　　　　 　　　　　　 。

（3）當(dāng)pH=7時，求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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