6.下列有關(guān)水的敘述中,不正確的是( 。
A.加入肥皂水可以降低水的硬度B.水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物
C.水汽化時分子間隔發(fā)生了變化D.水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑

分析 A、根據(jù)用煮沸的方法可以降低水的硬度進(jìn)行解答;
B、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物進(jìn)行分析;
C、根據(jù)水汽化時分子間隔發(fā)生了變化進(jìn)行分析;
D、根據(jù)水的用途判斷.

解答 解:A、用煮沸的方法可以降低水的硬度,而用肥皂水能區(qū)別該水是否是硬水,故A錯誤;
B、水是由水分子構(gòu)成的一種氧化物,故B正確;
C、水汽化時分子間隔變大,故C正確;
D、水是最常用溶劑,能溶解多種物質(zhì),故D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本水是人類寶貴的自然資源,與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一,如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”,下列說法正確的是( 。
A.水中Ca2+、Mg2+增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
B.利用吸附的方法,可將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.廢舊電池回收利用,可減輕水體污染
D.用漫灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)中有許多“相等”,下列有關(guān)“相等”的說法錯誤的是( 。
A.酒精和水混合前后的總體積一定相等
B.溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C.原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等
D.化合物中各元素的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中,溫度明顯升高物質(zhì)的是( 。
A.氯化鈉B.氫氧化鈣C.硝酸銨D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.朝陽區(qū)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱裝置制取氧氣.試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,將試管內(nèi)剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,同時得到氯化鉀溶液100g.
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g29.024.219.419.4
請回答:
(1)反應(yīng)共制得氧氣9.6g.
(2)計(jì)算所得氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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11.以下是物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:H2$\stackrel{CuO}{→}$H2O→Ca(OH)2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}}{→}$CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CO2.其各步轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型從左到右依次是( 。
A.化合、分解、置換、復(fù)分解B.置換、化合、復(fù)分解、分解
C.復(fù)分解、化合、分解、置換D.分解、置換、化合、復(fù)分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列對水的認(rèn)識正確的是( 。
A.長期飲用蒸餾水對身體有益
B.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
C.水體有自凈能力,未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D.在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)水的說法中不正確的是(  )
A.鑒別硬水和軟水可以用肥皂水
B.食鹽、蔗糖溶于水后,所得溶液中溶質(zhì)均以分子形式存在
C.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
D.增大壓強(qiáng)或降低溫度均可增大氣體在水中的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)今社會保護(hù)和改善環(huán)境引起了人們的高度重視,下列措施不利于保護(hù)和改善環(huán)境的是( 。
A.工業(yè)廢氣達(dá)標(biāo)釋放B.大量使用農(nóng)藥、化肥
C.提倡綠色出行D.垃圾分類回收

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