某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖.經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
(1)通過探究發(fā)現(xiàn):鐵制品生銹的主要條件是________.
(2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是________.
(3)下列保護(hù)金屬鐵資源的建議,其中正確的是________.(填字母)
A.防止鐵制品腐蝕  B.回收利用廢舊鐵制品
C.任意開采鐵礦石  D.開發(fā)金屬替代品.

解:(1)AB對(duì)比,同樣有水,但是B生銹,而A無明顯現(xiàn)象,說明生銹還取決于水之外的氧氣.BC對(duì)比,同樣都是有氧氣,但是B生銹,C不生銹,說明與水有關(guān).而B中的鐵釘與氧氣和水充分接觸,生銹了,說明鐵與氧氣和水同時(shí)接觸時(shí)容易生銹.
故答案為:與水和空氣接觸.
(2)因?yàn)檎麴s水中溶解有少量的氧氣,加熱煮沸的目的是把溶解在水中的氧氣排出.
故答案為:把溶解在水中的氧氣排出.
(3)防止鐵制品的銹蝕、回收利用廢舊鐵制品、開發(fā)金屬的替代品都可以保護(hù)金屬資源.
故答案為:ABD.
分析:(1)根據(jù)ABC中的不同現(xiàn)象分析鐵制品生銹的條件;
(2)加熱煮沸蒸餾水的目的是把溶解在水中的氧氣排出;
(3)防止鐵制品的銹蝕、回收利用廢舊鐵制品、開發(fā)金屬的替代品都可以保護(hù)金屬資源.
點(diǎn)評(píng):鐵的銹蝕和保護(hù)是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一,與之相關(guān)問題同學(xué)們一定要掌握好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2007年3月22日是第十五個(gè)“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:精英家教網(wǎng)
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(
 

A.?dāng)嚢瑁籅.吸附;C.靜置;D.過濾
(2)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如右圖.經(jīng)過一周觀察:試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
 
 
共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
 

(3)某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,其步驟如下:
①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
 
,
水的質(zhì)量為
 
;②稱量;③溶解;④裝瓶并貼標(biāo)簽.
請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(見右圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息.精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、2007年3月22日是第十五個(gè)“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)除去污水中臭味較為有效的方法是
吸附

(2)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如右圖.經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
和氧氣共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是
A.?dāng)嚢?nbsp;   B.吸附    C.靜置    D.過濾    E.加熱
(2)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖.經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘在蒸餾水界面處明顯銹蝕.①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
O2(氧氣或空氣)
O2(氧氣或空氣)
H2O(水)
H2O(水)
共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
除去水中的氧氣
除去水中的氧氣

(3)某同學(xué)配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,其步驟如下:①第一步:計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量為
12g
12g
,水的質(zhì)量為
138g
138g
;②第二、第三步操作分別為
稱量
稱量
、
溶解
溶解
;④以上實(shí)驗(yàn)除了試劑瓶,還需要用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年3月22日是第十六個(gè)“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)除去污水中臭味較為有效的方法是
加入活性炭
加入活性炭

(2)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖.經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
和氧氣 共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸其目的是
除去溶解在水中的氧氣
除去溶解在水中的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖.經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
氧氣
氧氣

共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
使溶解在水中的氧氣逸出
使溶解在水中的氧氣逸出

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