【題目】下圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn),并用所得的氯化鈉固體配制50g 16%的氯化鈉溶液的主要操作。
(1)若配制50g 16%的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn),需要上述操作中的____(填字母)
(2)若用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)操作C中玻璃棒攪拌的目的是____。
(4)操作D中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)改正____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.將甲、乙的飽和溶液從t2℃分別降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙 |
B.t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
C.t2℃時(shí)將40g甲溶于100g水中,形成飽和溶液 |
D.將M點(diǎn)的甲溶液變成飽和溶液常采取的方法是__________________________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五一”假期,聰聰同學(xué)和家人到安徽省博物館去參觀,發(fā)現(xiàn)博物館內(nèi)許多銅制品表面有一層綠色物質(zhì)。綠色物質(zhì)是什么?它是怎樣形成的?化學(xué)活動(dòng)課上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這種綠色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
(査閱資料)
①銅在空氣中易生成銅銹,它為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3;
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色。
探究活動(dòng)一:驗(yàn)證銅銹的組成。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1)
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①按如圖組裝儀器,裝入藥品。 ②加熱銅銹,直至不再有氣體產(chǎn)生,停止加熱 | 綠色固體變?yōu)楹谏;硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色;燒杯中液體變渾濁 | 加熱銅銹生成的物質(zhì)有_____; |
③冷卻后,向試管中固體加入適量稀硫酸,稍加熱 | 黑色固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。 |
探究活動(dòng)二:探究銅生銹的條件。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2)
同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn),每天觀察一次現(xiàn)象,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 |
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 在干燥環(huán)境中,銅不生銹 | 銅僅與氧氣和水接觸,不生銹 | 銅僅與二氧化碳和水接觸,不生銹 | 銅生銹 |
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(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)銅生銹的條件是_____。
(反思與拓展)
(1)實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。
(2)如果要除去銅制品表面的銅銹,可以用稀鹽酸浸泡,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是_____(填序號(hào));該氣體溶于水生成_____,若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器①用_____代替。
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,有一不足之處,應(yīng)該_____,原因是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;改進(jìn)后制取氧氣的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的單質(zhì),甲、乙分別是甲烷燃燒時(shí)生成的兩種物質(zhì),丁是常用建筑材料的主要成分,G為無色有刺激氣味的氣體,能使紫色石蕊變藍(lán),J是赤鐵礦的主要成分
(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式,丙:___________G:___________
(2)寫出下列化學(xué)方程式
①丁高溫分解:___________
②H與J反應(yīng):___________
(3)下圖所示,向裝有水的小試管中加入物質(zhì)E后, U型管中兩邊的紅墨水液面變化情況是___________
A 左低右高 B 左高右低 C與原來一樣
(4)在上題中除了加入物質(zhì)E外,還有哪些物質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生相同現(xiàn)象_________(寫一種物質(zhì)名稱即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中的水約達(dá)到刻度“4”
B.將天然水進(jìn)行過濾后,水的硬度降低了
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)水發(fā)生了分解反應(yīng),試管甲中產(chǎn)生的氣體是氫氣
D.鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與氧氣、水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中,四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液,兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下表中不符合圖示關(guān)系的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | Na2CO3 | H2SO4 | BaCl2 | 紫色石蕊 |
B | (NH4)2SO4 | NaOH | Ba(NO3)2 | 無色酚酞 |
C | K2CO3 | HCl | Ba(OH)2 | 紫色石蕊 |
D | HCl | Na2CO3 | AgNO3 | 無色酚酞 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題.
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度(g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是__________(寫一條).
(2)把80℃時(shí)NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是__________,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________.(保留一位小數(shù))
(3)某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如下操作流程:請(qǐng)回答:
(Ⅰ)步驟②中加入過量Ca(OH)2的目的是__________;涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________.
(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)是__________(寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、__________、過濾.
(Ⅲ)若實(shí)驗(yàn)前稱得樣品的質(zhì)量為10g,實(shí)驗(yàn)后稱得“濾渣A”和“NaOH固體”的質(zhì)量分別是5g和8.7g,則此樣品的純度為__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.40℃時(shí),分別在100g水中加入50g甲、乙,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.20℃時(shí),分別在100g水中加入50g甲、乙,加熱到40℃時(shí),甲、乙溶液均為飽和溶液
D.20℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%
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