O2、H2、CO、CO2、CH4五種氣體中,通常情況下既不能燃燒,也不支持燃燒的是
 
,跟空氣混合可能發(fā)生爆炸的是
 
,在氧氣中燃燒后,有二氧化碳生成的是
 
,可作還原劑的是
 
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:性質(zhì)決定用途,二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒,可以用于滅火.H2、CO、CH4都具有可燃性;H2、CO具有還原性,結(jié)合質(zhì)量守恒定律解答.
解答:解:既不燃燒,也不支持燃燒的是二氧化碳,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以用于滅火.可燃性氣體與空氣或氧氣混合、達(dá)到爆炸極限、遇到明火,會(huì)爆炸,H2、CO、CH4都具有可燃性;在氧氣中燃燒后,有二氧化碳生成說(shuō)明其中有碳元素,則為CO、CO2、CH4;H2、CO在反應(yīng)中會(huì)得到氧,具有還原性.
故答案為:CO2;H2、CO、CH4;CO、CO2、CH4;H2、CO.
點(diǎn)評(píng):要了解常見(jiàn)氣體的用途和性質(zhì),性質(zhì)決定用途,用途反映其性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是紫黑色固體,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,E、F組成元素相同,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變.
(1)試判斷A、B、D、H各是什么物質(zhì),請(qǐng)將答案填在空格內(nèi).
A為
 
,B為
 
,D為
 
,H為
 

(2)寫(xiě)出②④化學(xué)變化的文字表達(dá)式
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從  A、氮?dú)?nbsp; B、氧氣  C、過(guò)氧化氫溶液  D、活性炭  E、金剛石  F、一氧化碳  這五種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
(1)安在玻璃刀上劃玻璃
 

(2)冰箱除臭劑
 

(3)用于食品充氣包裝
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
 

(5)具有還原性的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染.下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是( 。
A、對(duì)廢電池作深埋處理,清除其污染
B、實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道
C、化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
D、實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、驗(yàn)證鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)   Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B、檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w  CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
C、除去鋅粉中的少量鐵粉  Fe+HCl═FeCl2+H2
D、用純堿制成燒堿  Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3+NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取
 
方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?
 
(舉一做法)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程必須遵守的原則①
 
,②
 
,方程式中“△”表示
 
,“↑”表示
 
;“↓”表示
 
.以化學(xué)方程式2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑為例,填表.
化學(xué)方程提供的信息類別內(nèi)     容
反應(yīng)物 
生成物 
反應(yīng)條件 
參加反應(yīng)和生成的各粒子數(shù)之比 
反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,下列關(guān)于過(guò)氧化氫的說(shuō)法正確的是(  )
A、過(guò)氧化氫分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B、過(guò)氧化氫分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子組成的
C、過(guò)氧化氫是由氫氣和氧氣組成的
D、過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將40mL水與40mL酒精混合,所得溶液體積小于80mL.下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是( 。
A、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)
B、分子是由原子構(gòu)成的
C、分子的質(zhì)量和體積都很小
D、分子間是有間隔的

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