4．甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解性曲線如圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等
B．升高溫度可將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：5
D．當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

分析 A．根據(jù)該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等來分析；
B．根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答；
C．根據(jù)該溫度下，甲物質(zhì)的溶解度來分析；
D．根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大進(jìn)行解答．

解答 解：A．由溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等，故A正確；
B．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以升高溫度可將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，故B正確；
C．在t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為20g，也就是在該溫度下的100g水中溶解20g甲物質(zhì)就達(dá)到飽和狀態(tài)，此刻溶質(zhì)的質(zhì)量為20g，溶液的質(zhì)量為120g，溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比為：1：6，故C錯(cuò)誤；
D．甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大，所以甲中混有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對溶解度曲線的意義的了解和應(yīng)用，較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．合理運(yùn)用燃燒與滅火的原理很重要．
（1）長期堆放的干草易引起火災(zāi)．從燃燒條件分析“干草”是可燃物．
（2）野營篝火時(shí)通常將木材架空，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（2）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．黃銅（銅鋅合金）用作彈殼的制造．現(xiàn)有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如圖所示．

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2（OH）2CO3，能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng)．
（1）寫出溶液A與過量鋅粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（2）固體D為Zn 和Cu；
（3）最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質(zhì)量＞（填“＞”、“=”或“＜”）彈殼中鋅元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．水是重要的資源．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．通過氫氣在氧氣中燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)，可證明水由氫、氧元素組成
B．自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等操作，可得到純凈的水
C．生活中用肥皂水可鑒別硬水和軟水
D．水是最常見的溶劑，高錳酸鉀易溶于水，而碘幾乎不溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用化學(xué)符號或名稱表示：3Al3+3個(gè)鋁離子，硫酸鐵Fe2（SO4）3，氦氣He，2個(gè)氫原子2H，
2個(gè)硫酸根離子2SO42-，氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．控制變量法是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要方法．下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)均運(yùn)用了控制變量的方法．

（1）A是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到浸在熱水（填“熱水”或“冷水”）里的Y型管中白磷燃燒；該實(shí)驗(yàn)中控制的變量是可燃物和氧氣．
（2）B是探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象為④比①先變紅，②、③不變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．為了探究某脫氧劑的成分（由鐵和某種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）探究脫氧劑成分
【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成，這是由于鐵與空氣中的H2O和O2等物質(zhì)作用生成了鐵銹．
【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將鐵分離．取剩余固體在空氣中充分灼燒，收集產(chǎn)生的氣體，并將該氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有C （填化學(xué)式）．
（2）測定空氣中氧氣的含量（如圖1）：

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】計(jì)算得出氧氣約占空氣體積的20%．
【實(shí)驗(yàn)對比】實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），用燃燒紅磷法多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的1/5．寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
【拓展探究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒，所以用該法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確．與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣的含量除了環(huán)保外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是不受氧氣含量的影響，使測量結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖圖象能正確體現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
B．
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．
電解水
D．
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣：（甲）加入二氧化錳；（乙）稍微加熱

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