下列各組變化中，前者為物理變化，后者為化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵變成鐵銹；自行車輪胎爆炸
B、蠟燭燃燒；紙撕成碎片
C、礦石粉碎；澄清的石灰水變渾濁
D、食物腐爛變質(zhì)；燈泡發(fā)光
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、鐵變成鐵銹屬于化學(xué)變化，自行車輪胎爆炸屬于物理變化，故選項錯誤；
B、蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化，紙撕成碎片屬于物理變化，故選項錯誤；
C、礦石粉碎屬于物理變化，澄清的石灰水變渾濁屬于化學(xué)變化，故選項正確；
D、食物腐爛變質(zhì)屬于化學(xué)變化，燈泡發(fā)光屬于物理變化，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并注明反應(yīng)的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)）
（1）電解水
 
；
 

（2）木炭在空氣中燃燒
 
；
 

（3）鎂條在空氣中燃燒
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A、氮氣用于磁懸浮列車
B、活性炭用于吸附雜質(zhì)
C、氧氣可用于醫(yī)療急救
D、稀有氣體制成霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、熔點、沸點B、顏色、狀態(tài)
C、密度D、可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱、俗名和化學(xué)式一致的是（　�。�
A、氫氧化鈉、純堿、NaOH
B、氫氧化鈣、消石灰、Ca（OH）2
C、氧化鈣、熟石灰、CaO
D、碳酸鈉、蘇打、NaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生的白煙是（　�。�
A、二氧化硫B、水蒸氣
C、五氧化二磷D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B、魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
C、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
D、氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、O2
B、Fe
C、NaCl
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示
 
種元素．
（2）表示陰離子是
 
（填字母）；B屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）．
（3）現(xiàn)已人工合成了第120號元素，則此元素的核電荷數(shù)為
 
．
（4）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母）．
A．相對原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（5）元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于元素原子的
 
．
A．電子總數(shù)    B．電子層數(shù)    C．最外層電子數(shù)    D．質(zhì)子數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案