小明想通過實驗驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，他設(shè)計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是________
A．Cu、Ag、FeSO4溶液；　　　　　
B．Fe、Ag、CuSO4溶液；
C．FeSO4溶液、Ag、CuSO4溶液；　
D________．

BD    FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
分析：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，設(shè)計實驗證明金屬的活動性順序，可以使用活動性居中的金屬為單質(zhì)、強和弱的金屬為鹽溶液的方法，或是活動性居中的金屬為鹽溶液，強和弱的金屬為單質(zhì)的方法，也可以使用加酸觀察是否產(chǎn)生氣體的方法．
解答：A、銅、銀不能與硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鐵的活動性大于銅、銀，不能比較銅、銀的活動性大�。蔄不符合題意；
B、鐵能硫酸銅反應(yīng)，說明鐵＞銅，銀不能與硫酸銅反應(yīng)，說明銅＞銀，從而證明鐵＞銅＞銀，故B符合題意；
C、銀不能與FeSO4溶液、CuSO4溶液反應(yīng)，說明了鐵、銅的活動性大于銀，不能比較鐵、銅的活動性大�。蔆不符合題意；
D、銅不能與FeSO4溶液反應(yīng)，說明鐵的活動性大于銅；銅能與AgNO3溶液反應(yīng)，說明銅的活動性大于銀，從而證明鐵＞銅＞銀．故D符合題意．
故選BD，D增加：FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用．完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．同學(xué)們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?韶關(guān)）小明和幾位同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．他們馬上停止實驗，對這時燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分展開了辯論．

（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCI2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCI2+2H2O

（2）他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分作了如下猜想：
①可能是CaCl2；
②可能是CaCl2與和Ca（OH）2組成的的混合溶液；
③可能是CaCl2與和HCl組成的的混合溶液
小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想②，你認為他排除猜想②的理由是
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想②的溶液呈堿性，所以可以排除
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想②的溶液呈堿性，所以可以排除
．
小花想用碳酸鈉溶液來驗證剩下的兩種猜想，請你幫她完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．猜想①正確
猜想③正確
（3）[拓展與應(yīng)用]通過以上探究，最后發(fā)現(xiàn)猜想③正確．你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
腐蝕下水道
腐蝕下水道
．要想要處理燒杯內(nèi)溶液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量的
CaCO3
CaCO3
，反應(yīng)完成后過濾，反應(yīng)的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?樂山）某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】
該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質(zhì)可能只是CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除
．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟 預(yù)計現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．
只有白色沉淀產(chǎn)生
只有白色沉淀產(chǎn)生
 猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生
 猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
腐蝕下水道
腐蝕下水道
．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量
CaCO3
CaCO3
，充分反應(yīng)后過濾，反應(yīng)的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?徐州二模）某試驗小組在實驗室配制石灰水時，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認為小艷同學(xué)的理由是
Ca（OH）2微溶于水
Ca（OH）2微溶于水
，小艷同學(xué)把燒杯中的物質(zhì)過濾，取濾液少許于試管中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅了． 
于是該小組的同學(xué)用配好氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
．
（2）探究燒杯內(nèi)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分：是什么？
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】
猜想一：小明同學(xué)認為溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2 猜想二：小艷同學(xué)認為溶質(zhì)只是CaCl2
猜想三：你認為溶質(zhì)可能是
HCl和CaCl2
HCl和CaCl2
．
【試驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一只試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，震蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他排除了猜想一，你認為他排除猜想一的理由是
Ca（OH）2 溶液顯堿性，能使酚酞試液變成紅色
Ca（OH）2 溶液顯堿性，能使酚酞試液變成紅色
．
【查閱資料】CaCl2+NaCO3═2NaOH+CaCO3↓
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟 預(yù)計實驗現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于兩只試管中，分別逐滴
加入碳酸鈉溶液		 只有白色沉淀產(chǎn)生 猜想二正確
①
先有氣泡產(chǎn)生
先有氣泡產(chǎn)生

②
后產(chǎn)生白色沉淀
后產(chǎn)生白色沉淀
 猜想三正確
通過以上探究，最后確定猜想三正確
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
腐蝕管道
腐蝕管道
，要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量
石灰石
石灰石
固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明想通過實驗驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，他設(shè)計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是
BD
BD

A．Cu、Ag、FeSO4溶液；          
B．Fe、Ag、CuSO4溶液；
C．FeSO4溶液、Ag、CuSO4溶液；  
D
FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
．

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