19、若分別用和代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用A代表用B代表請(qǐng)用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AB2=2B2+A2或B2A=2B2+A2
．
（2）一個(gè)甲分子和一個(gè)乙分子的相同點(diǎn)是
含有兩個(gè)相同的原子
．
分析：（1）由反應(yīng)前后的微觀模擬圖，若用A代表用B代表，則可書(shū)寫(xiě)A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）由微觀模擬圖可知，一個(gè)甲分子和一個(gè)乙分子的相同點(diǎn)．
解答：解：（1）由反應(yīng)前后的微觀模擬圖，若用A代表用B代表，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AB2=2B2+A2或B2A=2B2+A2；
（2）由微觀模擬圖可知，一個(gè)甲分子和一個(gè)乙分子的相同點(diǎn)為：含有兩個(gè)相同的原子．
故答為：（1）AB2=2B2+A2或B2A=2B2+A2；
（2）含有兩個(gè)相同的原子
點(diǎn)評(píng)：了解微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用精英家教網(wǎng)和精英家教網(wǎng)分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：
精英家教網(wǎng)
（1）該反成的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
（2）據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后
 
不變．
（3）已知精英家教網(wǎng)的相對(duì)原子質(zhì)理是●的m倍，該反應(yīng)生成物精英家教網(wǎng)與精英家教網(wǎng)的質(zhì)最比為
 

（4）若精英家教網(wǎng)代表氫原子，精英家教網(wǎng)代表氧原子，完成上述變化的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）若分別用精英家教網(wǎng)和精英家教網(wǎng)代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
①生成物屬于純凈物中的
 

②若用A代表精英家教網(wǎng)、B代表精英家教網(wǎng)，請(qǐng)用A．B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用．
①向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、
 
（填操作名稱(chēng)），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)
 
的方法降低水的硬度．
③水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年中考模擬專(zhuān)題匯編：認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)（解析版） 題型：填空題

（2009?道里區(qū)一模）用和分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反成的基本反應(yīng)類(lèi)型是．
（2）據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后不變．
（3）已知的相對(duì)原子質(zhì)理是●的m倍，該反應(yīng)生成物與的質(zhì)最比為
（4）若代表氫原子，代表氧原子，完成上述變化的化學(xué)方程式：．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年山東省泰安市新泰市第一教研區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2009?道里區(qū)一模）用和分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反成的基本反應(yīng)類(lèi)型是．
（2）據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后不變．
（3）已知的相對(duì)原子質(zhì)理是●的m倍，該反應(yīng)生成物與的質(zhì)最比為
（4）若代表氫原子，代表氧原子，完成上述變化的化學(xué)方程式：．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?道里區(qū)一模）用和分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反成的基本反應(yīng)類(lèi)型是．
（2）據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后不變．
（3）已知的相對(duì)原子質(zhì)理是●的m倍，該反應(yīng)生成物與的質(zhì)最比為
（4）若代表氫原子，代表氧原子，完成上述變化的化學(xué)方程式：．

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