11．以下化肥中不屬于鉀肥的是（　�。�
A．KClB．K2SO4C．NH4NO3D．K2CO3

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥；
B、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥；
C、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥；
D、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥；
故選C．

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鎂是一種用途廣泛的國防金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取鎂鹽制得的，工藝流程如圖1所示：

請你根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）操作①的名稱是過濾（填“溶解”、“過濾”、“蒸發(fā)”之一）．
（2）試劑C中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl．
（3）從海水中提取MgCl2時，經(jīng)歷了“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程，請分析這樣做的目的是富集MgCl2，得到純凈的MgCl2．
（4）某�；瘜W(xué)活動小組在實驗室用蒸餾水和氯化鎂配制了氯化鎂溶液，模仿海水進(jìn)行氯化鎂含量的測定．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取該海水樣品190g，向其中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示．請計算：上述海水樣品中氯化鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．物質(zhì)王國的“小朋友”在做游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈（如圖所示），要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”（即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），他們才能將游戲進(jìn)行下去．場外還有四位替補“隊員”．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均未能發(fā)生置換反應(yīng)
B．五位“小朋友”中Ba（OH）2和Ca（OH）2兩位小朋友的位置能互相調(diào)換
C．若“CO2”小朋友玩累了，可換上場外的“H2SO4”
D．若“Ba（OH）2”小朋友玩累了，可換上場外的“KOH”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙
B．t2℃時，在100g水中加入60g甲，形成不飽和溶液
C．要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結(jié)晶的方法
D．將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．將8.3g由Al，Zn兩種金屬組成的混合物加入到一定量的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干，得到無水固體27.5g，則反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）空氣質(zhì)量與人體健康直接相關(guān)，空氣中可供人類呼吸的氣體是氧氣（或O2）．
（2）幼兒及青少年缺鈣（或Ca）會患佝僂病和發(fā)育不良．
（3）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等．
（4）石墨可用于制鉛筆芯，石墨的化學(xué)式為C．
（5）炒鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性（填“熱塑”或“熱固”）．
（6）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是因為洗滌劑具有乳化功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將鎂條放入盛有硫酸銅溶液的試管中，可以觀察到鎂條表面析出紫紅色固體的同時有氣泡產(chǎn)生，用點燃的火柴試驗該氣體，能產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，同時可聽到輕微的爆鳴聲．小黃同學(xué)就該實驗現(xiàn)象的一些推論正確的是（　�。�
A．硫酸銅溶液在物質(zhì)分類上屬于化合物中的鹽類
B．由輕微的爆鳴聲可知有氫氣生產(chǎn)，說明該硫酸銅溶液中一定混入某種酸溶液
C．用點燃的火柴試驗，能產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，說明該氣體的主要性質(zhì)是還原性
D．鎂條放入硫酸銅溶液中有氣泡產(chǎn)生，可以大膽推測硫酸銅溶液可能呈酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活動主要為“珍惜地球資源  轉(zhuǎn)變發(fā)展方式-提高資源利用效益”．下列做法不符合活動主題的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌、滴灌
B．改進(jìn)汽車發(fā)動機的燃燒方式，使汽油充分燃燒
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥
D．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄廢棄塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在化學(xué)反應(yīng)中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)，稱為氧化還原反應(yīng)．配平這類反應(yīng)方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應(yīng)中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”．
例如：□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn，具體配平步驟如下：
①“標(biāo)變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素，并標(biāo)出改變前后的化合價．
4$\stackrel{0}{Al}$+3$\stackrel{+4}{Mn}$O2═2$\stackrel{+3}{Al}$2O3+3$\stackrel{0}{Mn}$
②“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)．
$\stackrel{0}{Al}$→$\stackrel{+3}{Al}$升高3價   $\stackrel{+4}{Mn}$→$\stackrel{0}{Mn}$降低4價
③“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)為3×4=12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)．
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)．
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)知識，回答下列問題：
（1）HNO3中N的化合價為+5價，NO2中N的化合價為+4價．
（2）請配平下列化學(xué)方程式（系數(shù)寫在橫線上，所有系數(shù)都必須填寫）
1C+4HNO3（濃）═1CO2↑+4NO2↑+2H2O．

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