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7.生石灰是白色塊狀固體,生石灰被大量用做建筑材料,也是許多工業(yè)的重要原料,在日常生活的應用非常廣泛,人類很早就會通過燒制石灰石來獲得生石灰,請回答關于生石灰的相關問題:
(1)工業(yè)用燒制石灰石的方法獲得生石灰,化學反應方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)海苔是廣大同學喜愛的零食,打開海苔的包裝袋,有一包白色的干燥劑,成分就是生石灰,生石灰做干燥劑可以干燥的氣體有ABE.
A、H2  B、O2   C、CO2    D、HCl     E、NH3
(3)養(yǎng)魚的池塘里也會定期灑少量的生石灰粉末,用以減少魚類疾病的發(fā)生,撒入生石灰后的池塘水的pH大于7.(填“大于”、“小于”、“等于”)

分析 (1)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(2)根據(jù)CaO是堿性氧化物,會與酸性氣體反應解答;
(3)根據(jù)氧化鈣可以和水反應生成氫氧化鈣解答.

解答 解:
(1)煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳,反應的化學方程式是為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)CaO是堿性氧化物,會與酸性氣體反應,CO2和HCl 都與氧化鈣反應,不能干燥;
(3)氧化鈣可以和水反應生成氫氧化鈣,溶液呈堿性,撒入生石灰后的池塘水的pH大于7.
答案:
(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)ABE;
(3)大于.

點評 本題考查學生有關氧化鈣的知識,可以根據(jù)所學知識來回答,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.2015年9月29日,美國宇航局(NASA)宣布.有證據(jù)顯示火星上存在流動的水和霜凍,下列關于水的說法正確的是(  )
A.水凝固成冰發(fā)生了化學變化
B.氫氧兩種元素只能組成一種物質--水
C.冰水混合物中只含一種分子
D.火星和地球上的水具有不同的元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”、“加鐵醬油”,其中“碘”、“氟”、“鐵”指的是(  )
A.原子B.離子C.分子D.元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.氮化鋁(AlN)是一種新型材料,具有良好的耐熱性能,被大量應用于微電子產品.工業(yè)上將高純度鋁粉放在氮氣流中,在820℃左右反應,可以制得氮化鋁.若有54kg高純度鋁粉,求可制得氮化鋁的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.化學復習課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應?
①第一興趣小組設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證,如圖所示,實驗現(xiàn)象為:
甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”
小王同學認為上述實驗是可行的,其共同原理都是在密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強減小,從而觀察到明顯現(xiàn)象.
小紅同學提出了質疑,他認為實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,其理由是NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水,究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結果,還是CO2與NaOH反應使氣壓減小的結果,還不得而知.對小紅提出的觀點,你評價是正確(填“正確”或“不妥”).
小陸思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是:取一個與甲裝置同樣大小和質地的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與NaOH溶液體積相同的水,振蕩,認為比較瓶子變癟的程度即可判斷.對小陸的做法,你評價是正確(填“正確”或“不妥”).
②第二興趣小組另外設計了如下兩種不同原理的實驗方案,請完成如表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方法1有產生CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應
方法2將CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加溶液.出現(xiàn)
寫出方法1、2涉及的有關實驗的步驟及現(xiàn)象,其中方法2所涉及的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
③由此實驗探究,你得到的啟示是:對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過改變實驗裝置,創(chuàng)新的情境來觀察明顯的反應現(xiàn)象判斷反應的發(fā)生.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.把少量的下列物質分別放入水中,充分攪拌后,可以得到溶液的是( 。
A.面粉B.膽礬C.沙土D.汽油

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于“生活中的化學”的敘述中,不正確的是( 。
A.冬天用炭火盆取暖要注意關閉門窗B.自行車鏈條抹油能防止生銹
C.鉆石項鏈不能放到火上灼燒D.菜湯太咸了可以適當加些水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某化學課堂圍繞“酸和堿的中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動.請你參與學習并填寫空格.
探究一:甲組同學設計了如圖所示的實驗,根據(jù)圖示回答:
(1)在試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的實驗現(xiàn)象是產生藍色沉淀.
(2)然后再向試管中加入稀鹽酸,該實驗通過稀鹽酸與氫氧化銅(填物質名稱)反應,觀察到明顯現(xiàn)象,驗證了酸與堿能發(fā)生中和反應.
探究二:乙組同學將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中,一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.于是他們從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到無明顯現(xiàn)象.中和反應的化學方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質組成是什么?
【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的是猜想三.
【實驗探究】為了驗證其余猜想,同學們利用燒杯中的溶液,進行如下方案的探究.
實驗方案實驗現(xiàn)象結論與解釋
方案一:滴加Na2CO3溶液


產生大量氣泡


溶液中有H2SO4
方案二:滴加BaCl2溶液


產生白色沉淀


溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,同學們一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究給予了肯定,同時指出實驗方案中有一個是錯誤的,錯誤的原因是方案二只能證明溶液中含有SO42-,不能證明含有H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有以下幾種常見的物質:A.干冰  B. 氫氧化鈉  C.金剛石  D.小蘇打
E.氫氧化鈣  F.甲烷,請選擇合適物質的序號填空
①天然存在最硬的物質C;     ②海底“可燃冰”的主要成分是F;
③用于治療胃酸過多物質D;     ④用于改良酸性土壤的物質E.

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