【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B．電解水的實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

C．黃銅片和銅片相互刻劃，只有銅片上有劃痕

D．生石灰加入一定體積的水，白色固體變成白色漿液，吸收大量的熱

【答案】C

【解析】

試題分析：A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，而硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，故A錯(cuò)誤；B、電解水的實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，而不能使帶火星的木條復(fù)燃，故B錯(cuò)誤；C、黃銅的硬度大，所以黃銅片和銅片相互刻劃，只有銅片上有劃痕，故C正確；D、生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，且放出大量的熱，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】防治佝僂病和骨質(zhì)疏松需適量補(bǔ)充的元素是（ ）

A．鈉

B．碘

C．鈣

D．硒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與意義對(duì)應(yīng)不相符的是（ ）

A．O2：一個(gè)氧分子

B．4Ne：4個(gè)氖原子

C．SiO2：二氧化硅

D．2Mg2+：兩個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡，液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請(qǐng)回答下列問題：

（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有 的物理性質(zhì)，由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有 的化學(xué)性質(zhì)．

（2）寫出上圖中指定儀器的名稱：a ．

（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的 （填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是 ，這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用的藥品是 ．

（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是 、 ．（列舉兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)短語中，其原意一定包含化學(xué)變化的是（ ）

A．花香四溢 B．海市蜃樓 C．木已成舟 D．蠟炬成灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是

A．丁是該反應(yīng)的催化劑

B．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

D．該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到 時(shí)開始收集．若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 （填“左”或“右”）端導(dǎo)管通入．

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬鳎瑧?yīng)選擇的裝置組合是 ．

（5）若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體用E裝置收集，請(qǐng)推測(cè)該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一點(diǎn)： （物理性質(zhì)）、 （化學(xué)性質(zhì)）．

（6）實(shí)驗(yàn)室用D裝置制取氣體，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“含氟牙膏”、“加鐵醬油”中的“氟”、“鐵”指的是（ ）

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是

A．反應(yīng)物中包含兩種化合物

B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成

D．參加反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物的分子個(gè)數(shù)比為8：9

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