9．下列操作中用到鑷子的是（　�。�
A．取粉末狀固體B．取坩鍋C．取塊狀固體D．取溶液

分析 根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途以及取用固體藥品的方法進(jìn)行分析．

解答 解：由常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途可知，取用粉末狀固體藥品一般用藥匙或紙槽，取用塊狀的固體藥品可用鑷子．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列肥料屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．NH4HCO3B．K2SO4C．Ca3（PO4）2D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中a、b處標(biāo)上電源的正、負(fù)電極；（如圖）
（2）據(jù)圖已知：A試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，B試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣；
（3）檢驗(yàn)A試管內(nèi)氣體的方法是利用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體；檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是利用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體；
（4）常溫常壓下，A氣體和B氣體的溶解度分別為1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水．在電解過(guò)程中，A、B兩種氣體的體積比可能大于（填“大于”或“小于”）2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱(chēng)取該樣品10.9g，加入到盛有113.5g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱(chēng)得燒杯中溶液的質(zhì)量為120g．計(jì)算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．若將50g20%的NaOH溶液與200g10%的NaOH溶液混和，下列敘述不正確的是（　�。�
A．混合溶液的質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%B．溶液混合后溶質(zhì)質(zhì)量增加
C．混合溶液的質(zhì)量為250gD．混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪位科學(xué)家提出了元素周期律并畫(huà)出了第一張?jiān)刂芷诒恚ā　。?table class="qanwser">A．道爾頓B．普利斯特里C．門(mén)捷列夫D．阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于Mg、Mg2+兩種粒子的判斷正確的是 （　　）
①核電荷數(shù)相同�、诤送怆娮訑�(shù)相同�、垭娮訉咏Y(jié)構(gòu)完全相同�、芟鄬�(duì)原子質(zhì)量相等．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．4g氫氣和34g氧氣充分燃燒后，生成水的質(zhì)量為（　�。�
A．32 gB．36 gC．38 gD．以上都不對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知SO2能與水反應(yīng)：SO2+H2O=H2SO3，生成的 H2SO3能使紫色石蕊溶液變紅．為了探究 SO2能使紫色石蕊溶液變紅的原因，現(xiàn)提供用品：用紫色石蕊溶液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成3朵紫色的小花．請(qǐng)完成下表中的空白：
提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅向一朵干燥的石蕊花上噴灑水，小花不變色水不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅將紫色的小花直接放入盛有 SO2 的集氣瓶中，小花不變色SO2不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2的水溶液能使紫色石蕊變紅將一朵濕潤(rùn)的紫色小花放入盛有二氧化硫的集氣瓶中，小花變紅色假設(shè)成立

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同步練習(xí)冊(cè)答案