16.用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)水分子H2O;
(2)2個氮原子2N;
(3)3個鐵離子3Fe3+;
(4)過氧化氫中氧元素的化合價為-1價H2$\stackrel{-1}{O}$2

分析 化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.水分子表示為H2O,2個氮原子表示為2N,3個鐵離子表示為3Fe3+,過氧化氫中氧元素的化合價為-1價,表示為H2$\stackrel{-1}{O}$2

解答 解:(1)水分子表示為H2O,故答案為:H2O;
(2)符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù),故答案為:2N;
(3)書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù),3個鐵離子表示為3Fe3+,故答案為:3Fe3+;
(4)元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價,過氧化氫中氧元素的化合價為-1價,表示為H2$\stackrel{-1}{O}$2,故答案為:H2$\stackrel{-1}{O}$2;

點評 本考點考查了化學式和離子符號的書寫,元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強練習,理解應用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.下列是課本中的實驗,看圖回答問題:

(1)通過A實驗的結(jié)論,推測CO2的一種用途是滅火;
(2)B實驗中檢驗X氣體的方法是將帶火星的木條放在試管口,復燃,則為氧氣;
(3)C實驗中,如果看不到火星四射現(xiàn)象,可能的原因是鐵絲表面有銹(氧氣濃度低等合理即可);(寫出一點即可)
(4)D實驗中,紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關化肥的敘述不正確的是( 。
A.玉米地的玉米葉子發(fā)黃,須及時施加氮肥,如NH4NO3
B.銨態(tài)氮肥與氫氧化鈣混合時有刺激性氣體生成,可使肥效增強
C.過多的營養(yǎng)物質(zhì)如尿素等進入水體會使水體惡化,出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象
D.KH2PO4屬于復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時間后總質(zhì)量會增加且變質(zhì)的是( 。
①濃硫酸②濃鹽酸③氫氧化鈉固體④氯化鈉⑤石灰水⑥生石灰.
A.③⑥B.①③⑥C.③⑤⑥D.①③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的化合物,其中B、C都是氧化物,D是一種堿,其相對分子質(zhì)量為74,A、B、D、E屬于不同類別的化合物.圖中“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系.
(1)若A屬于鹽,則E屬于酸,C在生活中的一種用途是干燥劑.
(2)若A屬于酸,則D與E反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
(1)用試管刷刷洗試管時,用力過猛會搗碎試管;
(2)滴管取用試劑后平放或倒置腐蝕膠帽;
(3)實驗剩余的藥品放回原瓶污染藥品.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關于資源能源敘述錯誤的是( 。
A.水資源匱乏我們要節(jié)約用水
B.空氣是一種重要的自然資源,它主要是由氧氣和氮氣組成的
C.生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化
D.乙醇汽油既節(jié)約石油資源,又能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)間的反應,需要借助酸堿指示劑才能判斷反應發(fā)生的是( 。
A.鐵片和稀鹽酸B.氧化銅和稀硫酸
C.燒堿溶液和稀鹽酸D.氫氧化鎂與稀鹽酸

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