常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中部分儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是
固體和固體的混合
固體和固體的混合

(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
CH4
CH4
、
NH3
NH3
(填化學(xué)式).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從
a
a
 (填“a”或“b”)通入氣體.
(5)寫一個(gè)能用裝置A制取氣體的反應(yīng)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
寫一個(gè)能用裝置B制取氣體的反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱及其用途;
(2)使用A裝置制取氣體的裝置特點(diǎn):固體加熱型分析;
(3)根據(jù)向下排空氣法適宜的范圍分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟分析;根據(jù)二氧化碳的密度分析進(jìn)氣口;
(5)根據(jù)發(fā)生裝置A、B的特點(diǎn)選擇合適的氣體制取原理.
解答:解:①是長(zhǎng)頸漏斗;②是集氣瓶;
(2)使用A裝置制取氣體的裝置特點(diǎn):固體加熱型,且試管口沒(méi)有棉花,所以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,因此對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是:固體和固體的混合;
(3)向下排空氣法適合收集密度比空氣小的氣體,所以是甲烷和氨氣,氧氣和氯氣的密度都比空氣大;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體在組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)該檢查裝置的氣密性,否則裝置漏氣就收集不到氣體;因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅蕬?yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入,把空氣從短管排出;
(5)發(fā)生裝置A屬于固體加熱型的氣體制取,且試管口沒(méi)有棉花,所以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
發(fā)生裝置B的特點(diǎn)選擇合適的氣體制。汗桃撼叵路磻(yīng),因此可以是氧氣或二氧化碳、氫氣等,若是氧氣,則需要過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)固體和固體的混合;
(3)CH4;NH3 ;
(4)檢查裝置的氣密性;a;
(5)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及實(shí)驗(yàn)的存在步驟,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展應(yīng)用,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓)常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中部分儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是
反應(yīng)物是固體
反應(yīng)物是固體

(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
CH4、NH3
CH4、NH3
(填化學(xué)式).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從
a
a
 (填“a”或“b”)通入氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中部分儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用A和 E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
試管口未放棉花
試管口未放棉花
,過(guò)一段時(shí)間后,再次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)酒精燈里雖然有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因是
酒精燈不用時(shí)沒(méi)有蓋上燈帽導(dǎo)致燈心留有水分
酒精燈不用時(shí)沒(méi)有蓋上燈帽導(dǎo)致燈心留有水分

(3)選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是
②③
②③
 (填序號(hào)),用D裝置可以收集氫氣的依據(jù)是
密度比空氣小
密度比空氣小

(4)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合是
B和C
B和C
(填字母).
(5)圖1裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止CO2溶于水且與水反應(yīng)
防止CO2溶于水且與水反應(yīng)
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北省九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

(1)寫出上圖中部分儀器的名稱:①_____________   ②_____________。

(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是____________________。

(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的______________(填化學(xué)式)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是________________;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從_________________________(填“a”或“b”)通入氣體。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《第6單元 碳和碳的氧化物》2013年單元測(cè)試卷(宜昌市上海中學(xué))(解析版) 題型:填空題

常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中部分儀器的名稱:①    ;②   
(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是   
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的    (填化學(xué)式).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是    ;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從     (填“a”或“b”)通入氣體.

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