【題目】規(guī)范的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( )

A. 給液體加熱B. 聞氣味

C. 傾倒液體D. 點燃酒精燈

【答案】B

【解析】

A、給試管中液體加熱時，試管中液體不超過試管容積的1/3，試管夾夾在試管的中上部，用酒精燈外焰加熱，試管中液體量超過試管容積的1/3，A選項錯誤，不符合題意；

B、聞氣體的氣味，用手輕輕的在瓶口扇動，讓極少量的氣體飄進鼻孔，B選項正確，符合題意；

C、直接傾倒液體時，取下瓶塞倒放在實驗桌上，標簽向著手心，瓶口緊挨試管口，瓶塞沒有倒放在實驗臺上，C選項錯誤，不符合題意；

D、用火柴點燃酒精燈，不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，D選項錯誤，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（　�。�

A. 酒精＋氧氣水＋二氧化碳

B. 硫＋氧氣二氧化硫

C. 堿式碳酸銅氧化銅＋水＋二氧化碳

D. 氧化鈣＋水→氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸納總結完全正確的一組是

A分子特征

B 數(shù)字含義

①水分子很小

②固體物質(zhì)的分子不運動

③氣體分子間的間隔很大

①H2：2 個氫原子

②：氧化汞中汞元素顯+2 價

③NO2：1 個二氧化氮分子中含有 2 個原子

C生活經(jīng)驗

D節(jié)約資源

①禁燃煙花爆竹——降低 PM2.5

②食品包裝中抽真空防腐

③CO2 增多——酸雨

①提倡使用太陽能

②回收利用廢舊金屬

③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學欲用下圖所示裝置和相關藥品在實驗室中制取氧氣。

（1）寫出圖中的①、②兩種儀器的名稱：①____________，②_________

（2）用A裝置來制氧氣時，發(fā)生的反應的符號表達式為_________

（3）小明同學欲用裝置B來制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為_________

（4）若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，收集滿一瓶后，將帶火星的木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，以下分析原因中不合理的是_________（填序號）

①裝置氣密性不好②導管口剛開始產(chǎn)生氣泡就收集③集氣瓶中事先未裝滿水④收集滿氣體后，未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出

（5）用F裝置收集氧氣時，將帶火星的木條______，觀察到木條復燃，即說明已收集滿。

（6）氨氣是一種沒有顏色，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。禹博同學用加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物制取氨氣，她應選擇的裝置組合為__________（A-E中選擇填字母）。

（7）實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是______________（填序號）。

①點燃酒精燈，給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性④將固體裝入試管，用帶導管的膠塞 ⑤用排水法收集氧氣⑥將導管從水中取出 ⑦固定裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是化學實驗室?guī)追N常用的實驗裝置圖，請回答：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是____________；b是__________。

（2）某同學用（高錳酸鉀）A裝置制取氧氣， 該裝置需改進的一處是___________，

寫出該反應的文字表達式：_______________________________________；

用A裝置制氧氣另一反應的文字表達式：__________________________。

（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________，b儀器中加入的物

質(zhì)名稱是________，寫出該反應的符號表達式：_____________________。

（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______（填裝置編號，下同），收集裝置應選__________。

（5）如圖2是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。

主要操作是：在實際容積為130mL的集氣瓶里，先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是__________________；

若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________ml。

②集氣瓶里預先裝進的30mL水，在實驗過程中起到哪些作用？_________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進超市，亮亮同學來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體，看上去好像一個小“枕頭”。

(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等，屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。

(2)填充氣體的主要作用是______。

(3)你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是(回答兩點即可)：①______；②_______。

(4)薯片暴露在空氣中一段時間后，會發(fā)現(xiàn)變軟了，說明空氣中含有_______。

(5)淇淇同學對所填充的氣體提出兩種猜想：①氮氣：②二氧化碳。請你設計一個實驗驗證猜想②，則所需要的儀器有______(填序號)。

A 小試管 B 注射器 C 量筒 D 小燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗過濾操作的示意圖，下列說法正確的是

A. 過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)B. 濾紙和漏斗間不能留有氣泡

C. 過濾后液體仍然渾濁，可能是因為待濾液面高于濾紙邊緣D. 為了加快過濾速度，可以用玻璃棒在漏斗內(nèi)輕輕攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是自然界中碳循環(huán)的示意圖：

（1）根據(jù)圖分析，自然界中CO2的來源途徑有_______________（任寫一點）。

（2）海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑，二氧化碳和水反應的文字表達式為____________。綠色植物的光合作用能將_________能轉化為化學能。由以上兩個反應可以看出，即使反應物相同，如果_____________不同，反應產(chǎn)物也可能不同。

（3）據(jù)統(tǒng)計大氣中每年新增二氧化碳約為185~242億噸，而其綜合利用還不足1億噸/年。二氧化碳含量升高會導致的一種環(huán)境問題是___________，列舉出一種降低大氣中二氧化碳含量的方法________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式。

（1）鎂條在氧氣中燃燒________________；（2）鐵在氧氣中燃燒_______________；（3）高錳酸鉀受熱分解_______________；（4）氯酸鉀與二氧化錳共熱_______________；（5）氯化銨和氫氧化鈉在加熱時反應，生成氯化鈉、有刺激性氣味的氣體氨氣和水，寫出該反應的化學方程式__________________。

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