6．下列各項(xiàng)利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣用于填充探空氣球B．甲烷用作燃料
C．干冰用作制冷劑D．石墨用于制鉛筆芯

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、氫氣用于填充探空氣球是利用氫氣的密度比空氣小，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、甲烷用作燃料是利用甲烷的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、干冰用作制冷劑是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、石墨用于制鉛筆芯是利用石墨在紙上劃過(guò)留下痕跡，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氫氣、甲烷、干冰和石墨的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)表示）：
（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中常混有少量氯化氫和水蒸氣．B裝置用于除掉水蒸氣，可選用濃硫酸做干燥劑（填名稱(chēng)）．根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì)，利用C裝置除掉氯化氫時(shí)，應(yīng)選擇的最佳試劑是④ （選填序號(hào)）．

①飽和石灰水    ②氫氧化鈉溶液
③碳酸鈉溶液    ④飽和碳酸氫鈉溶液
資料附：部分備選試劑的相關(guān)性質(zhì)補(bǔ)充如下：
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3          NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（2）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接，裝置依次為dcabef（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下表中，不能根據(jù)分類(lèi)依據(jù)得到的分類(lèi)結(jié)果是（　�。�
選項(xiàng)分類(lèi)依據(jù)分類(lèi)結(jié)果
A氧化物是否含金屬元素可分為金屬氧化物和非金屬氧化物
B物質(zhì)是否由同種元素組成可分為混合物和純凈物
C杠桿根據(jù)阻力臂和動(dòng)力臂關(guān)系可分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿
D生物的代謝按營(yíng)養(yǎng)方式可分為自養(yǎng)和異養(yǎng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理之一是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，某同學(xué)從該化學(xué)方程式中得出以下信息：①反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生變化；②反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化；③反應(yīng)前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒(méi)有變化；④反應(yīng)的速度比較慢；⑤碳酸氫鈉受熱能分解．其中正確的信息是（　�。�
A．①②⑤B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．化學(xué)與人類(lèi)息息相關(guān)，人類(lèi)越來(lái)越離不開(kāi)化學(xué)．
（1）表中列舉了生活中三種常見(jiàn)的清潔劑，且NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑（黃綠色、有毒）+H2O，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是c（填序號(hào)）
清潔劑                  
名稱(chēng)潔廁靈液彩漂漂白水
功　 能清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分鹽酸（HCl）過(guò)氧化氫（H2O2）次氯酸鈉（NaClO）
a．“潔廁靈”可用于金屬表面除銹　　　　　b．潔廁靈和漂白水二者不能混合使用
c．NaClO中Cl元素的化合價(jià)是-1價(jià)               d．可以在家庭中用彩漂液制取氧氣    
（2）農(nóng)作物增產(chǎn)依賴(lài)化學(xué)，NH4Cl、KCl、KNO3、Ca（H2PO4）2都是常用的化肥，其中KNO3屬于復(fù)合肥．
（3）世界衛(wèi)生組織將5月31日定為“世界無(wú)煙日”，我國(guó)采取了公共場(chǎng)所禁止吸煙等控?zé)煷胧鼰熡泻】�，我�?guó)遭受二手煙危害的非吸煙人口就多達(dá)7.4億．煙霧中主要含有一氧化碳、尼古�。–10H14N2）和焦油，這三種物質(zhì)被稱(chēng)為香煙的三大殺手．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是C（填寫(xiě)序號(hào)A、B、C、D之一）
①生活中應(yīng)拒絕毒品　 ②焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變　 ③吸煙對(duì)他人無(wú)害
④“煤氣”中毒是由一氧化碳引起的　 ⑤在尼古丁中氮元素的含量最高
A．①④⑤B．①②③C．①②④D．②③⑤
（4）工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去．一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖所示：
已知：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
①吸收塔中，NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大接觸面積．
②整個(gè)流程中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是S和O．
③上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH，有利于節(jié)約成本．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；高錳酸鉀KMnO4．
（2）下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是③（填序號(hào)）．
①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④食鹽⑤稀硫酸
（3）凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)棰冖佗埽ㄌ钚蛱?hào)）．
（4）向硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中加入一定量的鐵粉和鋅粉的混合物，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有銀和鐵，濾液中一定有的金屬離子是Zn2+、Al3+（填離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
過(guò)濾		B．
傾倒液體		C．
蒸發(fā)		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．同學(xué)們?cè)隍?yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中，做了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）A中觀察到的現(xiàn)象是變渾濁．
（2）寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）C中無(wú)明顯現(xiàn)象．為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，他們向B中滴加稀鹽酸，當(dāng)觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，說(shuō)明兩者發(fā)生了反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將上述四支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi)，燒杯底部有白色固體，上層為有色溶液．為處理廢液，過(guò)濾后，向有色濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加稀鹽酸至溶液顏色恰好消失，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為NaCl（除酚酞外），寫(xiě)出有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（5）根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，寫(xiě)出它的一種用途改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．大多數(shù)出土的銅器上都有綠色斑點(diǎn)，這些綠色斑點(diǎn)是銅長(zhǎng)期與氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠【Cu2（OH）2CO3】．銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種氧化物．為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì)，小明同學(xué)從某銅器上取下適量的銅綠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①連接裝置如圖，并檢查裝置氣密性   ②將干燥后的銅綠放入試管A中加熱
（1）加熱后，A裝置中綠色固體逐漸變成黑色．取少量黑色固體放入另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液．由此可推斷出銅綠分解產(chǎn)物中含有的物質(zhì)是氧化銅，若要將此黑色物質(zhì)還原，可采用的還原劑是氫氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是檢驗(yàn)是否生成二氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)中C裝置中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，小明同學(xué)認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小美同學(xué)認(rèn)為這還不能做出確切的判斷．原因是經(jīng)過(guò)澄清的石灰水逸出的氣體中帶有水蒸氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案