通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
| C. | 觀察反應(yīng)劇烈程度,比較鎂與鋅的活動性 |
| D. | 觀察燃燒先后順序,比較可燃物的著火點 |
考點: 化學實驗方案設(shè)計與評價;證明碳酸鹽;二氧化碳的檢驗和驗滿;金屬的化學性質(zhì);燃燒與燃燒的條件.
專題: 簡單實驗方案的設(shè)計與評價.
分析: A、根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答;
B、根據(jù)白色固體粉末與鹽酸反應(yīng)放出氣體不一定是碳酸鈣進行解答;
C、根據(jù)活動性強金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈進行解答;
D、根據(jù)燃燒的條件進行解答.
解答: 解:A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,所以觀察燃燒的木條是否熄滅,檢驗二氧化碳是否集滿,故A正確;
B、白色固體粉末與鹽酸反應(yīng)放出氣體不一定是碳酸鈣,還有可能是其它的碳酸鹽,例如碳酸鈉等,故B錯誤;
C、活動性強金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈,所以觀察反應(yīng)劇烈程度,能比較鎂與鋅的活動性,故C正確;
D、由于可燃物都與氧氣接觸,控制的變量只是可燃物不同,所以觀察燃燒先后順序,能比較可燃物的著火點高低,故D正確.
故選:B.
點評: 本題是有關(guān)實驗方案的設(shè)計和評價的考查,要求學生熟悉所實驗的內(nèi)容及原理,完成此題,可以依據(jù)已有知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
對于下列化學用語,有關(guān)說法正確的是
① N2 ②Zn2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示兩個氮原子 B.③中硫元素的化合價為+4
C.②和⑤均表示陽離子 D.④和⑤表示的微粒化學性質(zhì)相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學興趣小組取26g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)放在燒杯中,向其中加入90g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g,計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?
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科目:初中化學 來源: 題型:
“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法錯誤的是( 。
A.具有吸附性 B. 可重復使用
C.可處理海上石油泄漏 D. 碳海綿是一種新型的化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學知識的目的之一是分析和解決實際問題.
(1)日常生活中,廚房常用的金屬材料制成的物品有 .
(2)天然氣與煤、 合稱為三大化石燃料.沼氣與天然氣的主要成分都是 ,其燃燒的化學方程式為 .
(3)煤燃燒時排放出 、 等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨.
(4)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來.這說明氣體在水中的溶解度與 有關(guān);喝了汽水以后,常常會打嗝.這說明氣體的溶解度還與 有關(guān).
(5)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強的有毒氣體是 一 .
(6)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用.
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素,B為無色
液體,C為黑色固體。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖
所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略)。
(1)A、C的化學式分別是_______、_______。
(2)E轉(zhuǎn)化為B和D反應(yīng)的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是
A.用鋁作導線 B.用金剛石切割玻璃
C.干冰用于人工降雨 D.用氮氣作食品包裝袋的填充氣
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