（5分）學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，

想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他

們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白。

【提出問(wèn)題】Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

A____________

有少量氣泡

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢。

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復(fù)燃

B__________

【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)三：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?u> 。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌， ，稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)月化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是

A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變

B．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．使用催化劑可以增加生成物的量

D．使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省安丘市心學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

決定元素種類(lèi)的是原子的

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

周期表中元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化。下表列出的是第三周期元素的原

子半徑及主要化合價(jià)（部分信息未列出）

元素

Na

Mg

①

Si

P

②

Cl

原子的最外層電子數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

原子半徑（10－10m）

1.86

1.60

1.43

③

1.10

1.02

0.994

最高正價(jià)

最低負(fù)價(jià)

＋1

＋2

④

＋4

－4

＋5

－3

⑤

＋7

－1

（1）關(guān)于上表有以下說(shuō)法，其中不正確的是___________（填字母）

A．⑤處的最高正價(jià)是＋6，最低負(fù)價(jià)是－2

B．③處的數(shù)值介于1.10—1.43之間

C．第三周期元素（Na→Cl）的最高正價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

D．元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____________（填序號(hào)）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．相對(duì)原子質(zhì)量不同 C．電子數(shù)不同

（3）已知氟元素與氯元素位于同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似，其原因是__________________，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易________（填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器①的用途 儀器②的名稱(chēng) 。

（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置，理由是 ，

（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。基本反應(yīng)類(lèi)型 。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置BC來(lái)制取氧氣，某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí)，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，收集裝置使用

（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一糖塊放入水中，會(huì)逐漸地“消失”，而水卻有了甜味，這是因?yàn)?/p>

A．分子的質(zhì)量小 B．分子可再分

C．分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）是其中的一種，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

（2）一個(gè)丙氨酸分子中含有 個(gè)原子。

（3）丙氨酸分子中各元素的質(zhì)量比 。

（4）356g丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）定量測(cè)定是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法，以下是某化學(xué)興趣小組所做的兩個(gè)定量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.測(cè)定石灰石和稀鹽酸反應(yīng)所生成二氧化碳的質(zhì)量。

2.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)一：測(cè)定生成二氧化碳的質(zhì)量（如圖1）

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式

（2）將小燒杯中的所有稀鹽酸(稍過(guò)量)分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷碳酸鈣完全反應(yīng)的主要現(xiàn)象是

實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（如圖2）

步驟：①測(cè)量試管的容積為50mL；

②……；

③裝入藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接儀器；

④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱紅磷（足量，且體積忽略不計(jì)），觀察現(xiàn)象；

⑤燃燒結(jié)束后，等試管完全冷卻至室溫時(shí)打開(kāi)彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。

（3）步驟②是： 。

（4）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 ，在試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 。

（5）若實(shí)驗(yàn)二在打開(kāi)彈簧夾前，活塞起始刻度為15mL，理論上最終注射器活塞將停留在 mL刻度處。

【數(shù)據(jù)分析及處理】

（6）已知實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石)+ m(小燒杯+稀鹽酸)]，要計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是 （填字母）

A． m(小燒杯) B． m(大燒杯) C． m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)

（7）在實(shí)驗(yàn)二中，同學(xué)們所有的操作皆正確，但注射器活塞最終都停留在理論位置的右邊，且偏差較大，造成這種誤差的原因主要是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

某井水澄清透明，該井水是硬水還是軟水？鑒別硬水和軟水的方法是？

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同步練習(xí)冊(cè)答案