為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是


  1. A.
    對比實驗②和③,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響
  2. B.
    對比實驗①和②,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響
  3. C.
    對比實驗②和③,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響
  4. D.
    對比實驗①和②,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響
B
分析:設(shè)計對比實驗的原則是創(chuàng)設(shè)完全相同的其它條件,并對不同的條件進行比較,否則無法對相關(guān)的問題進行比較,據(jù)此原則對此題進行分析探討即可.
解答:A、對比實驗②和③,采用的催化劑種類不同,即反應(yīng)條件不相同,無法研究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響;
B、對比實驗①和②,二氧化錳的質(zhì)量相同,雙氧水的體積相同,反應(yīng)條件相同,但雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響;
C、對比實驗②和③,雙氧水體積相同但溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同,即條件不同,所以無法研究研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響;
D、對比實驗①和②,催化劑種類及質(zhì)量均相同,所以無法研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響;
故選B.
點評:此題考查當(dāng)雙氧水分解制取氧氣速度的相關(guān)問題,探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、反應(yīng)條件不同對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,在探究過程中,需仔細分析,反復(fù)比較,才能得出正確結(jié)果.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是( 。
實驗① 實驗② 實驗③
     

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市密云縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是

A.對比實驗②和③,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響

B.對比實驗①和②,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響

C.對比實驗②和③,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

D.對比實驗①和②,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市密云縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是( )

A.對比實驗②和③,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響
B.對比實驗①和②,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響
C.對比實驗②和③,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響
D.對比實驗①和②,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是

A.對比實驗②和③,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響

B.對比實驗①和②,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響

C.對比實驗②和③,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

D.對比實驗①和②,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是
A.對比實驗②和③,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響
B.對比實驗①和②,可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響
C.對比實驗②和③,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響
D.對比實驗①和②,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響

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