用黑墨水繪制的字畫能夠保存多年而不褪色，這是由于碳（　�。�
A、具有還原性
B、具有可燃性
C、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、不溶于水
考點：碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在通常情況下一般不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
解答：解：在通常情況下，碳不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用墨繪制的字畫能夠長時間不褪色．
故選C．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類最早使用的合金是有銅、錫制成的合金．明朝宋應(yīng)星在《天工開物》中記載的碳還原法沿用至今，該化學(xué)反應(yīng)方程式為：SnO2+C
 高溫 
.
 
Sn+CO2↑．該反應(yīng)屬于（　�。�
A、置換反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)的觀點來看生活中的常見物質(zhì)，某同學(xué)得出了如下幾個結(jié)論，其中存在錯誤的是（　�。�
A、復(fù)合肥料是幾種化肥的混合物
B、酸雨的pH小于5.6
C、純堿并不是堿類物質(zhì)
D、家用的煤和液化石油氣都是化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天熱的時候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放進(jìn)冰箱的冷藏室，過一段時間后發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了部分蔗糖晶體．對于這一現(xiàn)象的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A、未放入冰箱前的糖水一定是飽和溶液
B、降低溫度可從糖水中獲得蔗糖晶體
C、放入冰箱前糖水中蔗糖的濃度比放入冰箱后大
D、溫度降低，單位質(zhì)量的水中溶解的蔗糖的質(zhì)量變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列的化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、H2SO4+2Ag═Ag2SO4+H2↑
B、2HNO3+Zn═Zn（NO3）2+H2↑
C、HNO3+NaCl═NaNO3+HCl
D、Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過對溶液知識的學(xué)習(xí)，判斷下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、配制溶液時，攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度
B、熱糖水降低溫度后有固體析出，則原熱糖水一定是飽和溶液?
C、工業(yè)上海水曬鹽得到食鹽是因為氯化鈉溶解度隨溫度升高而減小?
D、將100g10%的硝酸鉀溶液升高溫度后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是（　�。�
A、產(chǎn)生大量白煙
B、燃燒的火焰為藍(lán)色
C、火星四射，有黑色固體生成
D、產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化銅和炭粉按一定質(zhì)量比混合，充分研磨混合均勻后稱取10.0g置于試管中．隔絕空氣的情況下，對試管中的混合物加熱至高溫．待充分反應(yīng)后冷卻，稱得試管中殘余固體的質(zhì)量為7.8g．求：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從事科學(xué)實驗的正確步驟是：①明確實驗?zāi)繕?biāo)；②查閱資料；③設(shè)計合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實驗．請你結(jié)合以上四步和如圖回答問題：

（1）實驗?zāi)繕?biāo)：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．
（2）查閱資料：高錳酸鉀是
 
色
 
 體．
（3）設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．為了使實驗更合理，所選的發(fā)生裝置應(yīng)如何處理
 
．

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同步練習(xí)冊答案