【題目】如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。（提示：酚酞遇氨水變紅色）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴）。

（1）A的名稱是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是_____，這說明了_____；

（3）某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_____，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。

【答案】膠頭滴管 濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅 分子是不停運(yùn)動的 酚酞與氨水的位置滴反了 濃氨水

【解析】

濃氨水具有揮發(fā)性，顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色。

（1）A的名稱是膠頭滴管。

（2）由于氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，氨水能使酚酞試液變紅色；又因?yàn)榘狈肿邮遣煌＿\(yùn)動的，所以將會觀察到濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅；這說明了分子是不停運(yùn)動的。

（3）出現(xiàn)管口棉花變紅而管內(nèi)濾紙不變色是因?yàn)槊撝奚险从袎A液或試管沒有平放或脫脂棉上沾有少量酚酞溶液，故導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是酚酞與氨水的位置滴反了，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 若消耗3g的乙，則生成17g的丙

C. 丙可能是單質(zhì)

D. 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在雙氧水（H2O2）與二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)中，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 雙氧水的分子由一個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成。

B. 每個(gè)雙氧水分子是由一個(gè)水分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。

C. 每個(gè)雙氧水分子中含有二個(gè)氫原子和二個(gè)氧原子。

D. 反應(yīng)的文字表達(dá)式為：雙氧水+二氧化錳——水+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用化學(xué)用語填空。

①鉀元素________。 ②2個(gè)氮原子________。

③2個(gè)水分子________。 ④標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價(jià)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：

（1）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集方法可選擇E裝置，因?yàn)?/span>_____。寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）若用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，可能的原因是_____。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱，再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是_____。

（3）想用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____，選用該裝置的話，雙氧水應(yīng)從_____里加入，且至少要加入多少？_____。

（4）如果想利用如圖裝置收集氫氣，則氫氣需從_____（A或B）端進(jìn)。

（5）在通常情況下，硫化氫（H2S）是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成，硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法：用塊狀硫化亞鐵和液體稀硫酸反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出,應(yīng)選用上圖_____（填字母）發(fā)生裝置,選擇的原因是：_____。選用上圖_____收集裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中不合理的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明合金的硬度比組成的純金屬大

B. 乙實(shí)驗(yàn)不但可以說明分子在不停地運(yùn)動，還能說明氨水能使無色酚酞變紅色

C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸

D. 丁實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳具有還原性、可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）上圖中，實(shí)驗(yàn)A是探究二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)。二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過____的變化來間接感知。

（2）上圖中，實(shí)驗(yàn)B是研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，就是利用_____的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化，使_____（填a或b）處的水位升高的。

（3）上圖中，實(shí)驗(yàn)C是探究磷的燃燒條件，它是通過控制是否與氧接觸和控制____來探究可燃物燃燒的條件。白磷燃燒的化學(xué)方程式是 ____________。

（4）上圖中，實(shí)驗(yàn)D是探究鐵釘生銹的條件，中間試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________。綜合分析以上C，D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們都采用了______的實(shí)驗(yàn)手段。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】⑴水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

①自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指____；（填字母）

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子

②生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。

③電解水的裝置如下圖所示，管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是______，在電解水的過程中，保持不變的粒子是____ 。

⑵多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

①根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

活性炭凈水

對應(yīng)特性

__

__

②二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：CO2＋2M===CO(NH2)2＋H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為_________。

③目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、石油和____，石油主要含有____元素。

⑶鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)。

①按人類開始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?/span>_____（用元素符號表示）。

②在空氣中______制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕。

③用鋁和一種化合物的溶液來證明鋁和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱，你認(rèn)為該化合物可以是_______（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒與稀鹽酸HCl在常溫下反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)生成氯化鋅。氫氣是一種無色、無味的氣體，它的密度比空氣小，難溶于水。氫氣是一種最清潔的燃料，因?yàn)樗紵簧伤�，不污染環(huán)境。

（1）請你寫出在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（2）制取氫氣時(shí)，發(fā)生裝置你想選用如圖所示的_____裝置，理由是_____；收集裝置應(yīng)選用如圖所示_____或_____裝置。

（3）請你寫出純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒生成水的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

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