下列相關(guān)說(shuō)法用分子的知識(shí)解釋正確的是( 。
    相關(guān)說(shuō)法     解釋
A 冰水混合物屬于純凈物 冰、水由同種分子構(gòu)成
B  CO有毒而CO2 兩種物質(zhì)的分子中的原子結(jié)構(gòu)不同
C 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D 空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣 分子間有一定的間隔并隨溫度升高而減小
分析:A、冰是固態(tài)的水,和水一樣都是由水分子構(gòu)成的,屬于同種物質(zhì)的兩種不同狀態(tài).
B、根據(jù)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,進(jìn)行分析判斷即可.
C、根據(jù)鹽溶液導(dǎo)電的原因進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、冰和水是水的兩種不同狀態(tài),都是由水分子構(gòu)成的,屬于同一種物質(zhì),冰水混合物屬于純凈物,故選項(xiàng)解釋正確.
B、二者的性質(zhì)不同是因?yàn)橐谎趸寂c二氧化碳分子的構(gòu)成不同,而不是因?yàn)榉肿又械脑咏Y(jié)構(gòu)不同,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、氯化鈉溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槁然c溶液中含有大量的自由移動(dòng)的氯離子和鈉離子,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、空氣在加壓的條件下能變成液態(tài)空氣,是因?yàn)樵诩訅旱臈l件下,分子之間的間隔變小了,當(dāng)小到一定程度時(shí)就變成了液態(tài);與溫度無(wú)關(guān);故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、下列相關(guān)說(shuō)法用分子的知識(shí)解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)     相關(guān)事實(shí)     解  釋
    A 冰水混合物屬于純凈物 冰、水由同種分子構(gòu)成
    B 一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
    C 稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅 硫酸分子中含有氫元素
    D 空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣 分子間有一定的間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?道外區(qū)二模)下列相關(guān)說(shuō)法用分子的知識(shí)解釋不正確的是(  )
選項(xiàng) 事  實(shí) 解  釋
A     冰水混合物屬于純凈物     冰、水由同種分子構(gòu)成
B     一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒     兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C     空氣壓縮可以成為液態(tài)空氣     分子間有一定的間隔
D     物質(zhì)一般有熱脹冷縮現(xiàn)象     粒子受熱脹大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)說(shuō)法用分子的知識(shí)解釋不正確的是
選項(xiàng) 相關(guān)事實(shí) 解釋
A 冰水混合物屬于純凈物 冰、水由同種分子構(gòu)成
B 一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL 分子數(shù)目減少
D 空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣 分子間有一定的間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?泉港區(qū)質(zhì)檢)下列相關(guān)說(shuō)法用分子的知識(shí)解釋不正確的是( )
選項(xiàng)    相關(guān)事實(shí)    解  釋
    A冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成
    B一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
    C稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅硫酸分子中含有氫元素
    D空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣分子間有一定的間隔

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